Lyman Porter

Páginas: 4 (947 palabras) Publicado: 1 de noviembre de 2012
LYMAN PORTER Y EDWARD LAWLER
Lyman W. Porter y Edward E. Lawler III desarrollaron un modelo sustancialmente más completo de la motivación, en gran parte con base en la teoría de la expectativa.La cantidad del esfuerzo depende del valor de una recompensa más la cantidad de energía que una persona considera que se requiere y la probabilidad de recibir la recompensa. El esfuerzo y laprobabilidad percibidos sobre la obtención de una recompensa se ven, a su vez, influidos por el registro del desempeño real. Obviamente, si las personas saben que pueden hacer un trabajo o si lo han hecho,tienen una mejor apreciación del esfuerzo requerido y conocen mejor la probabilidad de obtener una recompensa.

El desempeño real en un trabajo se encuentra determinado principalmente por el esfuerzoinvertido, pero también es influido, por la capacidad individual de llevar a cabo el trabajo, así como por la percepción de la labor requerida. Se considera a su vez, que el desempeño conduce arecompensas intrínsecas (sentido de logro o autorrealización) y recompensas extrínsecas (condiciones laborales y estatus). Estas recompensas templadas por lo que el individuo considera justo, conducen a lasatisfacción. Pero el desempeño también determina la percepción de justicia de las recompensas. De manera comprensible, lo que un individuo considera una recompensa justa a un esfuerzo, necesariamentedeterminará la satisfacción producida. De la misma manera el valor real de las recompensas se verá influido por la satisfacción.
Kreitner y Kinicki
(1997:195), según estos autores, la fuerza de lamotivación está en función del valor que el sujeto le atribuye a la recompensa (aspecto ya visto por Vroom), más la cantidad de esfuerzo que la persona cree que deberá aplicar para lograrla. Aquítambién es claro que la "cantidad" de esfuerzo se refiere a lo que la persona percibe subjetivamente como excesivo, adecuado o escaso. Finalmente, habría que considerar también el grado de seguridad que...
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