lyz badaraco


UNIVERSIDAD CATOLICA DE SANTIAGO DE GUAYAQUIL
FACULTAD: Artes y Humanidades
CARRERA: Lic. En música
MATERIA: Taller de actuación
NOMBRE DEL ESTUDIANTE: Lyzbeth Badaraco E.
PROFESOR: VIRGILIO ANTONIO VALERO

TUTORIA II – SEGUNDO PARCIAL SEMESTRE A 2013
ANALISIS OBRA TEATRAL (fragmento de cuestionario de PATRICE PAVIS)
I. FICHA TECNICA
I 1: TITULO
GEPPETTO
I 2:   DRAMATURG@:(en el caso de adaptaciones o versiones incluir el nombre de los responsables)
Roberto Cossa. Adaptación de Bernardo Menéndez.
I 3: DIRECCION: (nombre del director o directores del espectáculo)
Dirección y puesta en escena: Bernardo Menéndez
Dirección general de teatro ensayo Gestus: Virgilio Valero
I 4: ELENCO: (nombre de los intérpretes)
EL PROFESOR: Virgilio Valero
ANTONIO: JesseGallardo
I 5: PRODUCCION.
Teatro ensayo Gestus
I 6: LUGAR DE REPRESENTACION:
Teatro Sánchez Aguilar: sala zaruma
I 7: HORA.
19h00
I 8: GENERO.
Drama.

II  BREVE BIOGRAFIA DEL DRAMATURG@ (INCLUYA DATOS REFERENCIALES GENERALES, ACERCA DE SU VIDA, OBRAS DESTACADAS, FORMAS DE ESCRIBIR, ESTILO, PERSPECTIVAS DE SU DRAMATURGIA, INFLUENCIAS)

Roberto Cossa: Nació el 30 de noviembre de1934. En Buenos Aires, Argentina y es uno de los dramaturgos mas importantes del teatro en Latinoamérica. Entre sus obras mas conocidas se encuentran: La Nona, Geppetto, El viejo criado, Gris de ausencia, los compadritos, nuestro fin de semana y tute cabrero, algunas de ellas llevadas al cine. Fue uno de los promotores del Teatro Abierto. Es presidente de la Fundación Carlos Somigliana, asociaciónpara apoyar al autor teatral.

III  LINEA ARGUMENTAL: (ORDEN DE ACONTECIMIENTOS OBTENIDA DE LA OBSERVACION DE LA REPRESENTACION)
Las escenas estaban divididas en 4 momentos fundamentales.
En la primera escena se encontraba EL PROFESOR sentado en su escritorio escribiendo su siguiente libro en una vieja máquina de escribir, este es interrumpido por un joven llamado ANTONIO, que se acerca ainterrogarlo acerca de su novia CECILIA. A partir de ese momento ambos se confrontaran por el amor de esa mujer.
Las escenas transcurren en el mismo lugar en que empezó todo. El joven continuaba visitando al profesor porque su novia le hablaba cosas maravillosas de la literatura, por lo que él quería investigar más sobre el tema.
Cierto día el joven va con una actitud de reclamo hacia el profesorporque Cecilia le comento cuanto admiraba a este, el joven lo tomo a mal y pensaba que el viejo la estaba acosando, pero en realidad la joven estaba pasando por una etapa de decisiones en su vida, lo que ella buscaba era la madurez y la juventud al mismo tiempo.
Antonio va siguiendo algunos de los consejos que le da el profesor y así termina leyendo un poema que escribe Cecilia dedicado a suprofesor a quien llama Geppetto. Este es admirado por la joven, por eso Antonio le escribe un poema a su novia para intentar competir con el profesor y lograr quedarse con Cecilia.
Finalmente el profesor, quien no logra terminar de escribir una obra desde que empezó la conversación con Antonio, se da cuenta que al descubrir lo que decía el poema de Cecilia sobre su profesor, el misterio acerca delos sentimientos de Cecilia se había acabado y termina por darse cuenta que la historia que estaba intentando escribir era lo que estaba viviendo con Cecilia y Antonio.
IV DESCRIPCION DE LA PUESTA EN ESCENA: (DESCRIBIR ELEMENTOS DE ESCENOGRAFIA, VESTUARIO, MAQUILLAJE, UTILERIA, SONORIZACION, ILUMINACION, OTROS RECURSOS)
El profesor es un hombre de unos 50 años, de estatura media, tiene pococabello, es canoso y usa lentes para ver de cerca, su apariencia es de un hombre sabio y a pesar de ser intelectual aparenta una imagen un tanto seria con vestimentas formales, como pantalones de tela y camisas de vestir.
Antonio es un joven de unos 17 años, de estatura media, con rasgos en su cara que demuestran un cierta violencia contenida. Su apariencia es la de un deportista: viste con ropa...