Lúdica para el desarrollo

LUDICA PARA EL DESARROLLO
Mercedes González U, Nicaragua
“Abrir la puerta a la alegría y a la risa. El juego surge como consecuencia de un proceso de libertad y
de su proyecto político creador y desafiante. Los esperanzados con la insurrección de la ética y de la
justicia tendremos necesariamente que ser creativos, arriesgadas, locos, apasionadas, para poder
“jugarnos” y avanzar haciaaquello que nunca ha sido”. (Mariano Algava. Argentina)

Qué es la lúdica para el desarrollo?
La Lúdica para el Desarrollo, es una metodología de trabajo que invita a transformar-nos y desarrollar-nos personal y
socialmente a través del juego. Está orientada a facilitar procesos de desarrollo personal, psicosocial, cultural y político
para co-evolucionar juntos y juntas. Se concreta en unasecuencia de acciones lúdicas (juego, teatro, performance, danza,
arte, poesía, etc.) en una lógica de acción/ reflexión/ nuevas informaciones/ acción creativa/ para la transformación de la
realidad. Estas acciones ponen al cuerpo, las subjetividades y las potencialidades en primer plano e invitan a hacer una
lectura y toma de consciencia de la realidad, donde lo íntimo-privado (personal-familiar) estátambién conectado con lo
público social, o sea con los contextos sociales, culturales, políticos y económicos en reciprocidad e interdependencia.
Como sistema de acciones provoca el aprender a transformarnos y desarrollarnos personal y colectivamente en lo íntimo y
en lo público. Su punto de apoyo son la alegría y las fortalezas de las personas con el fin de que reconozcan afectiva yracionalmente sus identidades, necesidades y potencialidades individuales y colectivas en una lógica de
complementariedad. Está inspirada en la experiencia de educación popular en Nicaragua la que se sustenta en el enfoque
de Paulo Freire quien plantea la educación como un acto de amor donde la praxis, la reflexión y la acción de los seres
humanos sobre el mundo influyen para transformarlo y enprocesos de rehabilitación post traumáticos después de
desastres naturales en Nicaragua.
Desde esta propuesta metodológica se pone al cuerpo, las subjetividades y las potencialidades en primer plano y se invita
a hacer una lectura y toma de consciencia de la realidad, donde lo íntimo-privado (personal –familiar) está también
conectado con los contextos sociales, políticos y económicos en reciprocidade interdependencia. Las personas se ponen
en juego desde toda su integralidad humana: cuerpo, mente, emoción, espiritualidad-ritualidad en relación y con ello se
pretende descolonizar el poder de la mente sobre el resto del ser y a la vez, descolonizar a la mente de un enfoque de
análisis y respuesta reduccionista euro-céntrica y estados-unidos-céntrica. Se invita entonces a reconocer que haymuchas
y diferentes formas de ver y de construir realidades. Se invita a reconocernos muchos y diversos y que lo común en todos
los casos es: LO HUMANO. La “apuesta” es la transformación individual en colectivo para la transformación social a través
de la integración del “combo humano” que somos desatando el poder creativo.
Al ser una metodología para el desarrollo humano, no se basta a símisma, necesita de la complementariedad y es a su
vez complementaria a otras formas de trabajo.
Esta metodología se apoya en un referente teórico comprometido con los derechos humanos, la psicología social, la
pedagogía de la ternura y la neuropedagogía. Ha sido impulsada por Mercedes González, Nicaragua, 2006 y enriquecida
con los aportes de la práctica de los y las integrantes de la RedLatinoamericana de Juego de Nicaragua.

Breve marco conceptual
Para definir LUDICA nos apoyamos en dos referentes conceptuales: Carlos Alberto Jiménez de Colombia y Pedro Fulleda
de Cuba. Para Carlos Alberto Jiménez1 la LUDICA significa UNA ACTITUD, una “predisposición del ser frente a la
cotidianidad, es una forma de estar en la vida, de relacionarse con ella, en esos espacios en que se producen...