Máquinas Simples

Propósito: El alumno explicará el funcionamiento de artefactos y máquinas simples que se usan comúnmente.

Investigación Teórica:
Máquina Simple: es un artefacto mecánico que transforma un movimiento en otro diferente, valiéndose de la fuerza recibida para entregar otra de magnitud, dirección o longitud de desplazamiento distintos a la de la acción aplicada.

Palanca: es una máquina simplecuya función es transmitir fuerza y desplazamiento.
Clasificación de las Palancas:
1° Género: Cuando el punto de apoyo está entre la potencia y la resistencia. Ej.: tijeras, pinza, balanza de platillos.
2° Género
Cuando la resistencia está entre el punto de apoyo y la potencia. Ej.: carretillas de una rueda, abridor de botellas, rompenueces
3° Género
Cuando la potencia está entre el punto deapoyo y la resistencia. Ej.: martillo, pinza de depilar, pinza de hielo.
Utilidad de las Palancas en la Vida Diaria:
En el sube y baja, en una carretilla, una pala, para abrir una lata y para exprimir limones.

Material:
Martillo, tijeras, abrelatas, pala, carretilla, pinzas, exprimidor de limones y naranjas, depilador, destapador, llave inglesa, sacacorchos, modelo del esqueleto humano,esquema del esqueleto humano sin nombres y etiquetas pequeñas.
 
Desarrollo:
1. Observa el funcionamiento de cada uno de los objetos.
2. Localiza en cada palanca la posición que guardan sus tres elementos, colocando una etiqueta pequeña indicando su nombre.
3. De acuerdo al funcionamiento y a la posición que guardan sus elementos, clasifica las palancas en 1º, 2º y 3er grado.
4. Anota tusresultados en el siguiente cuadro.
NOMBRE ESQUEMA GRADO
Tijeras
1
Pinzas
1
Exprimidor
2
Abrelatas
2
Llave Inglesa
1
Exprimidor de Naranjas
3
Pala
1
Sacacorchos
1
Destapador
1

Preguntas Para Análisis:
¿Qué tipo de palancas utilizas más a menudo?
Las de 1er grado porque las uso diario para recortar en la escuela y las otras palancas sólo las uso cuando las necesitocomo el exprime limones, sólo lo uso de vez en cuando.
¿Cuáles son las palancas más utilizadas en tu casa?
Las de 1er grado porque mi papá utiliza la pala, las pinzas y la llave inglesa para el jardín, yo las tijeras para la escuela, y el destapador y el sacacorchos para destapar lo que necesitemos.
¿Tenemos palancas en nuestro cuerpo?
Sí y están señaladas en el esquema del cuerpo humano.Objetivo: Identificar mediante el principio de Arquímedes los pasos del método científico. Demostrar experimentalmente el principio de Arquímedes y comprender sus aplicaciones.
Investigación Teórica:
La biografía de Arquímedes: Arquímedes
(Siracusa, actual Italia, h. 287 a.C.-id., 212 a.C.) Matemático griego. Hijo de un astrónomo, quien probablemente le introdujo en las matemáticas, Arquímedesestudió en Alejandría, donde tuvo como maestro a Conón de Samos y entró en contacto con Eratóstenes; a este último dedicó Arquímedes su Método, en el que expuso su genial aplicación de la mecánica a la geometría, en la que «pesaba» imaginariamente áreas y volúmenes desconocidos para determinar su valor. Regresó luego a Siracusa, donde se dedicó de lleno al trabajo científico.
La idea de Arquímedes estáreflejada en una de las proposiciones iniciales de su obra Sobre los cuerpos flotantes, pionera de la hidrostática; corresponde al famoso principio que lleva su nombre y, como allí se explica, haciendo uso de él es posible calcular la ley de una aleación, lo cual le permitió descubrir que el orfebre había cometido fraude.
Según otra anécdota famosa, recogida por Plutarco, entre otros, Arquímedesaseguró al tirano que, si le daban un punto de apoyo, conseguiría mover la Tierra; se cree que, exhortado por el rey a que pusiera en práctica su aseveración, logró sin esfuerzo aparente, mediante un complicado sistema de poleas, poner en movimiento un navío de tres mástiles con su carga.
El esfuerzo de Arquímedes por convertir la estática en un cuerpo doctrinal riguroso es comparable al...