Máster

APRENDIZAJE POR INDAGACIÓN

Ciencia por Indagación
Para la National Research Council, la indagación es una actividad multifacética que involucra hacer observaciones, hacer preguntas, examinarlibros y otras fuentes de información para saber qué es lo que ya se sabe, planear investigaciones, revisar lo que se sabe en función de la evidencia experimental, utilizar herramientas para reunir,analizar e interpretar datos, proponer respuestas, explicaciones y predicciones, y comunicar los resultados. La indagación requiere la identificación de suposiciones, el empleo del razonamiento críticoy lógico y la consideración de explicaciones alternativas.
La indagación científica se refiere a las diversas formas en las cuales los científicos estudian el mundo natural y proponen explicacionesbasadas en la evidencia obtenida en sus investigaciones. En una clase de ciencias por indagación, se pretende que el estudiantado, de manera similar a los científicos, se comprometa en muchasactividades y que los lleve a generar procesos de pensamiento de los científicos. De esta manera, con las actividades por indagación los alumnos desarrollan el conocimiento y el entendimiento de las ideascientíficas, así como la comprensión de cómo los científicos estudian el mundo natural.
Ciclo de aprendizaje por indagación
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Focalización: Crear situaciones que permitan a los niños y niñasrevisar (indagar) y clarificar las ideas (conceptos previos, representaciones) que poseen sobre los contenidos de aprendizaje, apropiarse de un problema posible de investigar, hacerse preguntas ypredicciones.

Exploración: Capacitar a los alumnos y alumnas para que, organizados en grupo o individualmente se comprometan en exploraciones directas de objetos, organismos o fenómenos para buscarrespuesta a la pregunta inicial estableciendo en qué medida sus ideas se contrastan con la realidad.

Reflexión: Culminada la exploración se orienta a los/las alumnos/as a organizar y analizar sus...