Método cientifico. El Grafitti

Páginas: 3 (649 palabras) Publicado: 25 de febrero de 2014
Instituto de Ciencias y Humanidades.
“El grafitti”
Brenda Vanessa Gaytán Tovar.
José Acosta Adame.
Alejando Sáenz Cordova.
Biología 1.
28/Enero/2014


Observación:
Nosotros, el equiponúmero tres hicimos la observación de la problemática del graffiti en la actualidad el graffiti no está muy bien visto en la sociedad, solo unos cuantos lo consideran arte y dicen que tendría que estar enlos museos. Otros dicen que el graffiti es un acto de vandalismo.
Para mucha gente, la definición del graffiti es sencillamente “vandalismo artístico”, y aunque la obra haya requerido un gran nivelde técnica y paciencia para ser lograda, si se usan paredes o superficies planas públicas para exhibirlo, es considerado vandalismo y se ha convertido en un gran problema para la sociedad
Construccióndel marco teórico:
Considerado por algunas personas como un arte y por otros como sinónimo de vandalismo y pandillerismo, el graffiti es un fenómeno social que se encuentra presente y ha invadidoglobalmente la ciudad.
En diferentes puntos de la ciudad, las expresiones de este fenómeno, plasmadas sin permiso de los dueños de los inmuebles, causan molestia e impotencia; incluso el graffiti espercibido por los turistas como contaminación visual.
Comentario de un graffitero. (Sloth 17 años)
La verdad es que yo no lo veo así o por lo menos cuando yo pinto no lo hago por eso sino por laserie de sensaciones que me transmite el propio acto de pintar la sensación de libertad y de estar al margen de todo, es algo que no se puede explicar pero una vez que empiezas a pintar ya no lo puedesdejar.
En el momento en el que estas pintando te olvidas de todo y pasas a prestar solamente atención solo a tu diseño y a lo que simboliza.
Hipótesis:
Puede ser una simple marca, o bien una coloridae intricada obra de arte. Estos dibujos pueden ser creados por un amplio número de razones, puede ser el deseo por la aprobación y apreciación del público, por la necesidad de utilizar un espacio...
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