método cientifico

 EL MÉTODO CIENTÍFICO
El método científico (del griego: -meta = hacia, a lo largo- -odos = camino-; y del latín  scientia = conocimiento; camino hacia el conocimiento) presenta diversas definiciones debido a la complejidad de una exactitud en su conceptualización:
"Conjunto de pasos fijados de antemano por una disciplina con el fin dealcanzar conocimientos válidos mediante instrumentos confiables",
"Secuencia estándar para formular y responder a una pregunta",
"Pauta que permite a los investigadores ir desde el punto A hasta el punto Z con la confianza de obtener un conocimiento válido".

Así el método es un conjunto de pasos que trata de protegernos de la subjetividad en el conocimiento.
El método científico estásustentado por dos pilares fundamentales. El primero de ellos es la reproducibilidad, es decir, la capacidad de repetir un determinado experimento en cualquier lugar y por cualquier persona. Este pilar se basa, esencialmente, en la comunicación y publicidad de los resultados obtenidos. El segundo pilar es la refutabilidad, es decir, que toda proposición científica tiene que ser susceptible de serfalsada o refutada (falsacionismo). Esto implica que se pueden diseñar experimentos que en el caso de dar resultados distintos a los predichos negarían la hipótesis puesta a prueba. 



SECUENCIAS DEL MÉTODO CIENTÍFICO:

1. Observación: El primer paso es la observación de una parte de la población. Esto constituye la muestra.
2. Preguntas: Anotación de lo observable. Ordenación tabulación yselección de los datos obtenidos, para quedarse con los datos más representativos.
3. Hipótesis: Se plantea una relación de causa/efecto entre los hechos ocurridos (observados).
4. Experimentación: La hipótesis debe ser comprobada mediante estudios controlados, con auténtica veracidad. Lo que se supone.
5. Conclusiones: Lleva a cabo el contraste e interpretación de los resultados.
6.Documentación: Someter a pruebas las técnicas. Se comprueba su relevancia e idoneidad. Uso del diccionario científico.
7. Descubrimiento: Llevar a cabo el contraste de los resultados y su interpretación.
8. Nuevas preguntas: Estimular la búsqueda de la verdad.
9. Seguir aprendiendo: Ser investigador incesante.
LA BIOLOGÍA Y SU MÉTODO
Tipos de conocimiento:
Los conocimientos pueden ser: Empíricos oCientíficos. El conocimiento Empírico se obtiene a partir de la experiencia. Este conocimiento no permite entender las causas de los fenómenos que percibimos ni conocerlos en forma precisa. En ocasiones sólo sirve para clasificarlos o distinguirlos. Otro término que explica qué es el conocimiento empírico es: todo lo que sabemos y que lo repetimos continuamente sin tener un conocimiento científicopor todo lo que hacemos, por ejemplo, solamente cuando te levantas, te vistes, desayunas, y te peinas para ir a la escuela, es un proceso empírico porque lo repites con mucha frecuencia.

El conocimiento empírico tiene:
Carácter Particular: Cuando no puede garantizar que lo conocido se cumpla siempre y en todos los casos, como ocurre en el conocimiento: “en otoño, los árboles pierden sus hojas”.Es Contingente: El objeto al que atribuimos una propiedad o característica es pensable que no la tenga: incluso si hasta ahora los árboles siempre han perdido sus hojas en otoño, es pensable que en un tiempo futuro no las pierdan.
El conocimiento Científico busca las causas y efectos de los fenómenos a través de explicaciones racionales y objetivas. Mediante este conocimiento:
Se pretendehacer generalizaciones,
Unificar los resultados obtenidos durante la observación de la naturaleza, y
Explicar los principios fundamentales que la rigen.
Por ejemplo, cuando observamos el arco Iris se sabe por conocimiento empírico que aparece cuando llueve y hace sol y que siempre tiene los mismos colores.
El conocimiento científico, en cambio, propone una explicación basada en hipótesis...