método de investigación
Páginas: 7 (1707 palabras)
Publicado: 18 de septiembre de 2014
EL PROTOCOLO DE INVESTIGACIÓN
DRA. DULCE MARÍA BARRIOS
INTRODUCCIÓN
La investigación es la actividad principal de los estudios de maestría y doctorado. En el nivel de maestría, la investigación se convierte en la instrumentación didáctica para desarrollar las habilidades del pensamiento de los alumnos, esta formación les permite la comprensión y solución de problemas complejos enun área determinada del conocimiento. Esta formación puede ser aplicada tanto en la academia, haciendo de la investigación una profesión, o en el campo laboral en donde los egresados podrán desempeñarse con mayor eficiencia.
En el nivel del doctorado la investigación es el instrumento para la generación del conocimiento nuevo, que modifica el estado del conocimiento actual. Hecho que sustentala evolución de las ciencias y disciplinas, la actualización de la enseñanza, la solución de problemas sociales, y contribuye a elevar la calidad de los procesos productivos
Este texto tiene el propósito de ser una guía general para la elaboración de un protocolo de investigación; para
lo cual es necesario en primer término describir el concepto de investigación, su importancia y su proceso.Con base en esta información se procede a definir al protocolo y a describir su función, sus elementos y formato. Considerando que los lineamientos expresados deberán adecuarse a las características particulares de cada proyecto de investigación
I INVESTIGACIÓN
En este apartado se responde a las preguntas: ¿Qué es la investigación? ,¿ para qué se investiga? y ¿cómo se investiga?Definición
En el transcurso de las últimas décadas se han elaborado múltiples definiciones de investigación, sin embargo hay aspectos en los cuales todas coinciden y que pueden ser sintetizadas en el siguiente enunciado:
La investigación es un proceso intelectual, ordenado por un método, a través del cual se modifica el estado existente del conocimiento, ya sea ampliándolo, reorientando suenfoque, corrigiéndolo parcialmente o sustituyéndole
PROTOCOLO DE INVESTIGACIÓN
De lo anterior se desprende que todo producto de la investigación es original, es decir, el principio de la investigación no es crear conocimiento original, por sí mismo, sino que el producto de la investigación lo es por la modificación del conocimiento que genera.
¿Para qué se investiga?
La producción deconocimiento fue en la aparición del género humano, su modo de permanencia en el medio hostil que lo rodeaba, fue también el origen de las civilizaciones y es actualmente el mayor valor de las economías dominantes.
La complejidad de los problemas actuales de nuestro país requiere de una gran cantidad de conocimiento que sustente la planeación a largo plazo y la elaboración de estrategias correctaspara hacer posible un desarrollo nacional eficiente y equitativo.
En el campo de la arquitectura la investigación es relativamente reciente, a pesar de que es una disciplina milenaria y esencial para la sociedad. El fenómeno arquitectónico es sumamente complejo ya que abarca aspectos sociales, técnicos, urbanos, ecológicos y culturales. En consecuencia los temas de investigación son diversosy permiten la construcción de proyectos de investigación de suma importancia y en congruencia con los intereses y conocimientos propios de los alumnos.
Considerando las afirmaciones previas se desprende que la importancia investigación trasciende a los intereses particulares de quienes cursan una maestría o doctorado, pues sus aportaciones se convierten en factor de desarrollo de la sociedad.¿Cómo se investiga?
El diseño de la metodología de investigación se deriva de la correcta formulación del problema de investigación, ya que cada problema, por su naturaleza singular precisa de una metodología propia. Sin embargo la identificación y definición del problema es una de las etapas más complejas del proceso de investigación, que requiere de actividades previas. A continuación se...
EL PROTOCOLO DE INVESTIGACIÓN
DRA. DULCE MARÍA BARRIOS
INTRODUCCIÓN
La investigación es la actividad principal de los estudios de maestría y doctorado. En el nivel de maestría, la investigación se convierte en la instrumentación didáctica para desarrollar las habilidades del pensamiento de los alumnos, esta formación les permite la comprensión y solución de problemas complejos enun área determinada del conocimiento. Esta formación puede ser aplicada tanto en la academia, haciendo de la investigación una profesión, o en el campo laboral en donde los egresados podrán desempeñarse con mayor eficiencia.
En el nivel del doctorado la investigación es el instrumento para la generación del conocimiento nuevo, que modifica el estado del conocimiento actual. Hecho que sustentala evolución de las ciencias y disciplinas, la actualización de la enseñanza, la solución de problemas sociales, y contribuye a elevar la calidad de los procesos productivos
Este texto tiene el propósito de ser una guía general para la elaboración de un protocolo de investigación; para
lo cual es necesario en primer término describir el concepto de investigación, su importancia y su proceso.Con base en esta información se procede a definir al protocolo y a describir su función, sus elementos y formato. Considerando que los lineamientos expresados deberán adecuarse a las características particulares de cada proyecto de investigación
I INVESTIGACIÓN
En este apartado se responde a las preguntas: ¿Qué es la investigación? ,¿ para qué se investiga? y ¿cómo se investiga?Definición
En el transcurso de las últimas décadas se han elaborado múltiples definiciones de investigación, sin embargo hay aspectos en los cuales todas coinciden y que pueden ser sintetizadas en el siguiente enunciado:
La investigación es un proceso intelectual, ordenado por un método, a través del cual se modifica el estado existente del conocimiento, ya sea ampliándolo, reorientando suenfoque, corrigiéndolo parcialmente o sustituyéndole
PROTOCOLO DE INVESTIGACIÓN
De lo anterior se desprende que todo producto de la investigación es original, es decir, el principio de la investigación no es crear conocimiento original, por sí mismo, sino que el producto de la investigación lo es por la modificación del conocimiento que genera.
¿Para qué se investiga?
La producción deconocimiento fue en la aparición del género humano, su modo de permanencia en el medio hostil que lo rodeaba, fue también el origen de las civilizaciones y es actualmente el mayor valor de las economías dominantes.
La complejidad de los problemas actuales de nuestro país requiere de una gran cantidad de conocimiento que sustente la planeación a largo plazo y la elaboración de estrategias correctaspara hacer posible un desarrollo nacional eficiente y equitativo.
En el campo de la arquitectura la investigación es relativamente reciente, a pesar de que es una disciplina milenaria y esencial para la sociedad. El fenómeno arquitectónico es sumamente complejo ya que abarca aspectos sociales, técnicos, urbanos, ecológicos y culturales. En consecuencia los temas de investigación son diversosy permiten la construcción de proyectos de investigación de suma importancia y en congruencia con los intereses y conocimientos propios de los alumnos.
Considerando las afirmaciones previas se desprende que la importancia investigación trasciende a los intereses particulares de quienes cursan una maestría o doctorado, pues sus aportaciones se convierten en factor de desarrollo de la sociedad.¿Cómo se investiga?
El diseño de la metodología de investigación se deriva de la correcta formulación del problema de investigación, ya que cada problema, por su naturaleza singular precisa de una metodología propia. Sin embargo la identificación y definición del problema es una de las etapas más complejas del proceso de investigación, que requiere de actividades previas. A continuación se...
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