Método parabólico
Páginas: 5 (1045 palabras)
Publicado: 17 de noviembre de 2014
INSTITUTO BIBLICO NACIONAL
CURSO EVANGELIOS SINOPTICOS Y HECHOS
METODO PARABOLICO
Definición de Método Parabólico:
Es un método de arte y enseñanza teológica o moral, pública y oratoria muy característico de Jesús, donde el lenguaje utilizado es visual o dramatizado. Alude a situaciones de la vida cotidiana del ser humano.
La enseñanza contenida en las parábolas es aceptada y útilhasta nuestra era.
Ha sobrevivido a los elementos impuestos por las diferentes culturas y religiones, al paso de los años, y al modernismo de la literatura misma.
Análisis del texto Teología y Vida XLIII:
La parábola se originó al desafío de transmitir un mensaje significativo y eficaz a la humanidad.
Las normas pedagógicas utilizadas fueron de tal éxito, que al reconocer hoy, luego detranscurridos 2000 años, aún recordamos y es más, continuamos divulgando estas enseñanzas, de modo que siguen actuando tan eficazmente como en la época de Cristo.
El contexto histórico y sociocultural vivido en el siglo I, época donde se formula el Método Parabólico, es muy distinto a las diferentes culturas donde se diseminó su enseñanza y a pesar de ello, su transmisión continúa con las mismasimágenes y personajes hasta hoy en día.
Se divulgó primero oralmente y luego llegó a su etapa escrita. Este hecho fue en un idioma distinto al de la narración.
El efecto de la perdurabilidad en la memoria colectiva, es un fenómeno psicológico importante y es el resultado de la estrategia pedagógica.
La Psicología cognitiva y la memoria colectiva:
La psicología actual nos enseña que la mentedel hombre tiene una base de datos previos sobre el cual se desarrollan y se fundan los nuevos conocimientos.
La relación entre el método parabólico y la asimilación, está determinada por la claridad del lenguaje del emisor y la estructura del conocimiento previo de los receptores. Además es de gran importancia respetar el contexto cultural para no provocar una distorsión o nula asimilación en laentrega y recepción del mensaje.
El Lenguaje y el Método de las Parábolas:
Jesús se caracterizó por usar a menudo el método de las parábolas con imágenes visuales. Fueron consideradas relatos atrayentes e imaginarios tomados de la vida corriente, para ilustrar una enseñanza o instrucción.
El uso de elementos visuales, como es bien sabido, amplía y ayuda a una mejor recepción del mensajeentregado en el Método Parabólico. Las imágenes son de mayor perdurabilidad en nuestra mente que la información verbal. Además nos inducen a recoger el mensaje enviado y comprometernos e identificarnos con él.
La simplicidad de las parábolas nos ayuda a seguir al pie de la letra sus enseñanzas y a su vez transmitirlas con mayor fidelidad.
La verdad presentada de esta forma queda más grabada ennuestra memoria que una exposición pedagógica.
En algunas ocasiones Jesús dramatizaba sus enseñanzas, tal como en el relato de Lázaro y el mendigo. Este método facilita la interpretación y ayuda a la memoria colectiva.
La idea principal o mejor dicho la enseñanza principal, llamado núcleo cognitivo, era seguida por otras secundarias que amplían aún más su enseñanza.
Jesús tipificó algunosrasgos psicológicos que se reflejan hasta hoy: ricos y pobres, prudentes e insensatas, Hijos leales y pródigos, deudores y acreedores, siervos y amos, obreros salariados, etc. Los cuales identifican a la humanidad y en algunas ocasiones a personas cercanas o a nosotros mismos. Con este método de la parábola, surge una relación emocional con el relato.
La parábola tiene interpretación individual. Estonos formula que este método tiene un sinfín de interpretaciones, dependiendo de cada receptor de la enseñanza, según su estado en el momento de recibirla. Jesús envió muchos mensajes a través de las parábolas, cada una con un mensaje central (núcleo cognitivo), pero cada uno de ellos recibió muchas interpretaciones.
No todas las parábolas fueron comprendidas en el momento de emitirlas, pues el...
CURSO EVANGELIOS SINOPTICOS Y HECHOS
METODO PARABOLICO
Definición de Método Parabólico:
Es un método de arte y enseñanza teológica o moral, pública y oratoria muy característico de Jesús, donde el lenguaje utilizado es visual o dramatizado. Alude a situaciones de la vida cotidiana del ser humano.
La enseñanza contenida en las parábolas es aceptada y útilhasta nuestra era.
Ha sobrevivido a los elementos impuestos por las diferentes culturas y religiones, al paso de los años, y al modernismo de la literatura misma.
Análisis del texto Teología y Vida XLIII:
La parábola se originó al desafío de transmitir un mensaje significativo y eficaz a la humanidad.
Las normas pedagógicas utilizadas fueron de tal éxito, que al reconocer hoy, luego detranscurridos 2000 años, aún recordamos y es más, continuamos divulgando estas enseñanzas, de modo que siguen actuando tan eficazmente como en la época de Cristo.
El contexto histórico y sociocultural vivido en el siglo I, época donde se formula el Método Parabólico, es muy distinto a las diferentes culturas donde se diseminó su enseñanza y a pesar de ello, su transmisión continúa con las mismasimágenes y personajes hasta hoy en día.
Se divulgó primero oralmente y luego llegó a su etapa escrita. Este hecho fue en un idioma distinto al de la narración.
El efecto de la perdurabilidad en la memoria colectiva, es un fenómeno psicológico importante y es el resultado de la estrategia pedagógica.
La Psicología cognitiva y la memoria colectiva:
La psicología actual nos enseña que la mentedel hombre tiene una base de datos previos sobre el cual se desarrollan y se fundan los nuevos conocimientos.
La relación entre el método parabólico y la asimilación, está determinada por la claridad del lenguaje del emisor y la estructura del conocimiento previo de los receptores. Además es de gran importancia respetar el contexto cultural para no provocar una distorsión o nula asimilación en laentrega y recepción del mensaje.
El Lenguaje y el Método de las Parábolas:
Jesús se caracterizó por usar a menudo el método de las parábolas con imágenes visuales. Fueron consideradas relatos atrayentes e imaginarios tomados de la vida corriente, para ilustrar una enseñanza o instrucción.
El uso de elementos visuales, como es bien sabido, amplía y ayuda a una mejor recepción del mensajeentregado en el Método Parabólico. Las imágenes son de mayor perdurabilidad en nuestra mente que la información verbal. Además nos inducen a recoger el mensaje enviado y comprometernos e identificarnos con él.
La simplicidad de las parábolas nos ayuda a seguir al pie de la letra sus enseñanzas y a su vez transmitirlas con mayor fidelidad.
La verdad presentada de esta forma queda más grabada ennuestra memoria que una exposición pedagógica.
En algunas ocasiones Jesús dramatizaba sus enseñanzas, tal como en el relato de Lázaro y el mendigo. Este método facilita la interpretación y ayuda a la memoria colectiva.
La idea principal o mejor dicho la enseñanza principal, llamado núcleo cognitivo, era seguida por otras secundarias que amplían aún más su enseñanza.
Jesús tipificó algunosrasgos psicológicos que se reflejan hasta hoy: ricos y pobres, prudentes e insensatas, Hijos leales y pródigos, deudores y acreedores, siervos y amos, obreros salariados, etc. Los cuales identifican a la humanidad y en algunas ocasiones a personas cercanas o a nosotros mismos. Con este método de la parábola, surge una relación emocional con el relato.
La parábola tiene interpretación individual. Estonos formula que este método tiene un sinfín de interpretaciones, dependiendo de cada receptor de la enseñanza, según su estado en el momento de recibirla. Jesús envió muchos mensajes a través de las parábolas, cada una con un mensaje central (núcleo cognitivo), pero cada uno de ellos recibió muchas interpretaciones.
No todas las parábolas fueron comprendidas en el momento de emitirlas, pues el...
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