Método Tradicional: La Mímica

Método Tradicional: La Mímica

El pasado martes 12 de junio, se llevo a cabo nuestra exposición sobre la mímica, trabajada bajo la pedagogía del método tradicional. Para dicha actividad, comogrupo nos planteamos el objetivo de instruir y exponer a los alumnos una posible concepción teórica sobre la mímica, es decir su historia, desarrollo y máximos representantes. Aquello por medio de larepetición, la transcripción y memorización como forma de aprendizaje que permitiera la compresión de saberes y adquisición de conocimientos.
Lo anterior, teniendo en cuenta que en el modelo pedagógicotradicional, el desarrollo y la aplicación de la clase, se rige bajo una forma para la enseñanza disciplinada y de total organización, siendo un aprendizaje que define claramente sus roles, en dondeel maestro es fuente primordial de conocimiento, el libro o manual son su principal instrumento, así como el discurso y el espacio magistral; y en donde el alumno debe actuar como ente receptor ycaptor en dicha labor.
Desde esta perspectiva la clase se desarrollo de forma pertinente al método. Al pie de la letra se siguieron las indicaciones y normas fijadas previamente. Existieron unas“normas de la clase” que estipulaban principios básicos de disciplina. Del mismo modo, uno de nosotros asumió el rol de coordinador, manteniendo y procurando durante la clase, la quietud y el orden sobrelos estudiantes. El desarrollo de las temáticas se dio según lo inscrito en la planeación, es decir, la distribución del tiempo, el encargado, y la actividad y forma de exposición de este. Aunque elmanejar una clase en grupo, a pesar de la organización, se torno algo difícil, en especial por el control de los tiempos y momentos para cada uno, pues se contaba con que hubiese en algún tipo dereacción o intervención por parte de los estudiantes, ya que es un método tedioso, pero no con que esos lapsos se alargaran. Y por último se genero una evaluación escrita de tres puntos, junto con una...