Método Tradicional
Páginas: 3 (542 palabras)
Publicado: 7 de marzo de 2013
| AEnseñantes | BEstudiantes | CTema de estudio | DEntorno |
1Enseñantes | * Autoritaria * Egocentrista * Incongruente | Sujeto activo que construye sus saberes en la interacción conel medio explorándolo y descubriéndolo | Instrumento principal para llevar a cabo el desarrollo del plan de estudios | Base fundamental ya que debe de conocer todo lo que lo rodea y repercute. |2Estudiantes | * Autoridad * Modelo * Mediador * Facilitador | Ente social, protagonista, y producto de las múltiples interacciones sociales en los que se ve involucrado | Simpleinformación que trata de aprender o en algunas ocasiones les es interesante dicho tema lo cual los lleva a la practica. | Medio en el cual se puede desenvolver y expresarse libremente |
3Tema deestudio | * Mediador * Apoyo para el desarrollo de la educación | Busca la manera de prevenir al educando en un entorno en el cual el estudiante se ve capaz de ser lo mejor que uno puede ser | *Elemento primordial para favorecer la educación integral del alumno como persona * Potenciar una educación mas personalizada | * Núcleo central del cual debe partir dicho tema |
4Entorno| * Modelo * Facilitador * Mediador | Miembro mas que forma parte de la sociedad | Es un elemento fundamental, ya que importante es concretar y adecuar a las necesidades peculiares delCentro las decisionesque el Consorcio ha establecido para la Escuela, y que, por tanto, son generales y pococontextualizadas | Es el medio fundamental donde se adquieren la mayoria de los valores yanti-valores mediante la interaccion con la sociedad |
PROBLEMÁTICA:¿ COMO CREAR VALORES MORALES EN LOS NIÑOS DE PREESCOLA?
¿COMO CREAR VALORES EN LOS NIÑOS DEPREESCOLAR? | POSIBLES SOLUCIONES: * Talleres de automotivacion * Aplicación de técnicas de estudio * Desarrollar actividades que favorezca los valores morales * Crear un ambiente positivo...
1Enseñantes | * Autoritaria * Egocentrista * Incongruente | Sujeto activo que construye sus saberes en la interacción conel medio explorándolo y descubriéndolo | Instrumento principal para llevar a cabo el desarrollo del plan de estudios | Base fundamental ya que debe de conocer todo lo que lo rodea y repercute. |2Estudiantes | * Autoridad * Modelo * Mediador * Facilitador | Ente social, protagonista, y producto de las múltiples interacciones sociales en los que se ve involucrado | Simpleinformación que trata de aprender o en algunas ocasiones les es interesante dicho tema lo cual los lleva a la practica. | Medio en el cual se puede desenvolver y expresarse libremente |
3Tema deestudio | * Mediador * Apoyo para el desarrollo de la educación | Busca la manera de prevenir al educando en un entorno en el cual el estudiante se ve capaz de ser lo mejor que uno puede ser | *Elemento primordial para favorecer la educación integral del alumno como persona * Potenciar una educación mas personalizada | * Núcleo central del cual debe partir dicho tema |
4Entorno| * Modelo * Facilitador * Mediador | Miembro mas que forma parte de la sociedad | Es un elemento fundamental, ya que importante es concretar y adecuar a las necesidades peculiares delCentro las decisionesque el Consorcio ha establecido para la Escuela, y que, por tanto, son generales y pococontextualizadas | Es el medio fundamental donde se adquieren la mayoria de los valores yanti-valores mediante la interaccion con la sociedad |
PROBLEMÁTICA:¿ COMO CREAR VALORES MORALES EN LOS NIÑOS DE PREESCOLA?
¿COMO CREAR VALORES EN LOS NIÑOS DEPREESCOLAR? | POSIBLES SOLUCIONES: * Talleres de automotivacion * Aplicación de técnicas de estudio * Desarrollar actividades que favorezca los valores morales * Crear un ambiente positivo...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.