MÉTODOS BÁSICOS PARA EL CONOCIMIENTO DE LA PSIQUE

MÉTODOS BÁSICOS PARA EL CONOCIMIENTO DE LA PSIQUE
Para la comprensión del psiquismo humano en evolución, necesitamos conocer los métodos que mejor nos ponen en contacto con él. Unos son propios para la indagación del psiquismo infantil y otros para la psicología del adolescente y otros del adulto.
MÉTODO OBSERVACIÓN
Consiste en la percepción clara y exacta de los fenómenos, tanto internoscomo externos, propios y ajenos.

Como la introspección es susceptible de error, debe utilizarse con precaución y hacerse un llamamiento al mundo exterior, lo cual realizamos aplicando nuestros sentidos y nuestra inteligencia.

La observación ha de ser sistemática y constante, con mucha frecuencia se le denomina: método descriptivo, porque supone una descripción de la conciencia refleja enhechos somáticos.




La observación depende de la introspección, porque una persona que no ha intentado nunca observar sus propios estados mentales no puede comprender a los demás.

a) OBSERVACIÒN INCIDENTAL.- es aquella en que no hay intento alguno de controlar los fenómenos que se estudian.

Así puede ser observada la conducta del niño cuando se va manifestando a través de la vida familiary escolar.

A esta observación incidental corresponde el método biográfico por el que se anotan diariamente los sucesos que acontecen en la vida del niño; habitualmente se limitan estas observaciones a uno o a un grupo muy reducido de niños.

Se anotan no sólo las reacciones infantiles, sino también las circunstancias en las que se produjeron.

El método anecdótico pertenece a laobservación incidental, en él se anotan en orden cronológico los acontecimientos en que ha participado el niño.

Estos dos sistemas proporcionan datos útiles para la comprensión de la personalidad.

b) OBSERVACIÓN SISTEMÁTICA.- En ella se realiza una observación metódica y controlada de la conducta del niño.

El control consiste en la selección que previamente se hace de todos los sucesosacaecidos dentro del crecimiento y desarrollo del niño.

Su importancia descansa en la posibilidad de elaborar una técnica por medio de la cual las reacciones del sujeto sean anotadas sistemáticamente. La conducta observada es la que se realiza en forma natural.

MÉTODO INTROSPECCIÓN
Consiste en la retorsión de la mente sobre sí misma y en una observación reflexiva sobre los propios estadosmentales.


Es la reflexión de los propios estados de conciencia, por eso supone el uso de la retrospección y de la memoria.

Este método tiene sus limitaciones: su subjetividad, el que no se puede emplear con personas mentalmente deficientes, ni tampoco en algunas funciones psíquicas como las emociones violentas, ni con los niños que no poseen todavía el dominio del lenguaje.

Pero sì puedeemplearse con niños que saben hablar, teniendo cuidado con la insinceridad, las interpretaciones antropocéntricas y la significación diversa que tienen los vocablos para los niños y los adultos, y la poca validez del testimonio infantil que adultera la imaginación.

Por eso será preciso que se anoten las diferentes reacciones objetivas que acompañan a los elementos subjetivos.

Lo anteriormentedicho vale para la retrospección en la que el mismo sujeto observa su propio pasado a través de la memoria.

Algunos psicólogos no quieren concederle valor científico, pero otros afirman que para el examen de muchos hechos psíquicos internos, no existe otro método de investigación.

MÉTODO DE EXTROSPECCIÓN
Consiste en estudiarlas las formas exteriores de los procesos psíquicos, las reaccionesobjetivas, que pueden ser advertidas por el observador.

Así es como se estudian los fenómenos internos que se reflejan en actividad externa como los gestos, las actitudes, los gritos, el lenguaje y sobre todo el juego; por él conocemos peculiaridades caracterológicas y temperamentales que están ocultas o disimuladas, porque la autocensura y autocontrol disminuyen por las emociones que...