MÉTODOS DE ENSEÑANZA

MÉTODOS DE ENSEÑANZA
El método: Es un camino el cual tomamos para llegar a hacer algo o para llegar a un fin específico, con un método buscamos maneras para conducir nuestras acciones y pensamientos. Entre todos los métodos también hay técnicas, las cuales hacen efectivo un propósito para definir la enseñanza. El método se opera a través de técnicas, todo método siempre tiene que ir de la manode una técnica.
LOS MÉTODOS SE CLASIFICAN EN:
1) Método de investigación: El método de investigación se usa para que los estudiantes investiguen, así profundizar sus conocimientos y enriquecerse de nuevos conocimientos.
2) Método de transmisión: Este método como bien lo dice la palabra está destinado a transmitir todos aquellos conocimientos a las personas, principalmente a los alumnos que son aquienes se les transmitirá toda información también llamado método de enseñanza.
CLASIFICACIÓN DE MÉTODOS DE ENSEÑANZA
1) Método Deductivo: Es cuando el asunto que se estudia va de lo general a lo particular es decir de lo difícil a lo fácil. Por ejemplo en una exposición se expone el tema y luego se va deduciendo ya que es cuando sacamos las conclusiones.
2) Método Inductivo: Es cuando partimosde lo fácil a lo difícil, para que el alumno tenga un mejor aprendizaje.

MÉTODOS EN CUANTO A LA CONCRETIZACIÓN DE LA ENSEÑANZA.
MÉTODO SIMBOLICO O VERBALISTICO: Todo el trabajo de la clase es brindado a través de la palabra oral o escrita.
MÉTODO INTUITIVO: El que se basa en la percepción de una idea o pensamiento sin necesidad de razonarlo.

MÉTODOS EN CUANTO A LA SISTEMATIZACIÓN DE LA MATERIARÍGIDO: Cuando los desarrollos de los temas en la clase no permiten flexibilidad, ni la espontaneidad.
SEMIRRÍGIDO: Cuando se permiten ciertos cambios en los temas para poder tener una mejor adaptación informática y una mejor socialización.
MÉTODO OCASIONAL: Aprovechar la motivación y los momentos en el medio para orientarlos en la comprensión de temas de la clase.

MÉTODOS EN CUANTO A LASACTIVIDADES DE LOS ALUMNOS.
PASIVO: El profesor predomina en la clase y los estudiantes solo reciben el conocimiento a través de dictados, lecciones y son repetidas de forma memorizada.
ACTIVO: Permite la participación de sus estudiantes en el desarrollo de la clase.

MÉTODOS EN CUANTO AL TRABAJO DEL ALUMNO
TRABAJO INDIVIDUAL: Es cuando el estudiante trabaja personalmente sin la ayuda de un grupo. Tienea favor que el estudiante explore al máximo su conocimiento pero no tiene socialización con otros estudiantes.
COLECTIVO: Cuando los estudiantes trabajan en grupos, se obtiene una mayor socialización. Este método también es llamado de enseñanza socializada.

MÉTODOS EN CUANTO AL ABORDAJE DEL TEMA DE ESTUDIO
ANALÍTICO: Consiste en el análisis de un tema, separándolo y estudiándolo por partes.SINTÉTICO: Es la manera de unir los elementos para formar un todo.

PRINCIPALES MÉTODOS DE ENSEÑANZA INDIVIDUALIZADA
Método de Proyectos:
Esta es una técnica didáctica donde una persona puede desarrollar sus ideas dando así a conocer a otras personas la creatividad que son capaz de optar en ellos utilizando otros métodos para ser más llamativo su presentación y realce ante los demás responde a las ideasdela educación nueva, va que comprende la totalidad de ellas en cuanto favorece la libertad y la actividad, pero al mismo tiempo da un sentido y propósito a la labor educativa.
Plan Dalton: Dar a cada niño la posibilidad de regular por sí mismo el ritmo y el curso de sus propios estudios en vez de imponérselo a través de un programa oficial o por medio de la voluntad del profesor El niño trabajalibremente tales unidades, al frente del cual hay un maestro especializado que, en vez de impartir la libertad u organización del trabajo escolar por el propio alumno sobre la base de la elección de la tarea. Las asignaciones y los laboratorios, naturalmente, han de estar dispuesto para picar la curiosidad del niño, sin fatigarla al maestro El maestro tiene una misión que requiere gran tacto y...