Métodos De Evaluación

MÉTODOS DE EVALUACIÓN


























Esquema


-Introducción

Métodos de Rasgos
1. Método de las escalas gráficas
2. Método de la elección forzada
3. Método de frases descriptivas
4. Método de escalas de puntuación

Métodos de Comportamiento
5. Método de incidentes críticos
6. Método de listas de verificación
7. Método de escalas decalificación conductual

Métodos de Resultados
8. Método de investigación de campo
9. Método de comparación por pares
10. Método de Administración por objetivos

-Referencias bibliográficas










Introducción
La evaluación de desempeño constituye el proceso por el cual se espera el rendimiento global del empleado. Las evaluaciones informales, basadas en el trabajo diario, sonnecesarias para que el supervisor pueda conocer el grado de desempeño de su trabajo, pero esto no es suficiente, también debe existir un sistema formal y sistemático de retroalimentación que pueda mejorar e incrementar el desempeño humano dentro la organización.
La siguiente, es una investigación donde se analizan algunos método de evaluación de desempeño del personal, los cuales pueden seraplicados por el supervisor dentro de la organización, haciendo una breve descripción de para qué sirven, cuáles son sus funciones, ventajas y desventajas.
Cabe resaltar, que además se indica a qué categoría pertenecen, sean de la categoría de rasgos, de comportamiento o de resultados; todo ello con el fin de indagar un poco en los distintos métodos con los que puede contar el supervisor para evaluarel desempeño de sus subordinados.


























Métodos de Rasgos

1. Método de las escalas graficas
El método de escalas graficas consiste en evaluar el desempeño por medio de factores de evaluación previamente especificados y graduados, es uno de los método de evaluación del desempeño mas conocido y mas utilizados ya que se dice que es uno de los massencillos pero con cualquier método se debe tener cierto cuidado para no caer en la innata subjetividad del evaluador.
Utiliza un formulario de doble entrada, en donde las filas (horizontales) representan los factores de evaluación, mientras que las columnas (verticales) representan los grados de variación de tales factores, seleccionados anteriormente para definir en cada empleado las cualidadesque se intenta evaluar. A cada factor se le redacta un resumen objetivo, para que mayor sea la precisión del factor. Existen tres alternativas que se ubican en los extremos del desempeño ya sea desde insuficiente hasta excelente, estos son:
1. Escalas gráficas continuas: son aquellas escalas donde solamente están definidos los extremos, la evaluación de desempeño se puede situar en cualquierpunto de la línea. Existe un límite máximo y un límite mínimo de variación del factor de evaluación.
2. Escalas gráficas semicontinuas: son escalas muy parecidas a las continuas a diferencia que en estas se incluyen puntos intermedios entre el límite mínimo y máximo, con la finalidad de facilitar la evaluación.
3. Escalas gráficas discontinuas: en estas el escalas el evaluador debeseleccionar la posición de las demarcaciones ya fijadas previamente.

Ventajas
• Simplifica el trabajo ya que requiere escaso esfuerzo al evaluador en el registro de evaluación.
• Es de fácil comprensión y aplicación como instrumento de evaluación
• Facilita un enfoque completo y resumido de los factores de evaluación, es decir, de las características de desempeño mas destacadas por la empresa y lasituación de cada empleado ante ellas.

Desventajas
• Requiere procedimientos matemáticos y estadísticos para corregir las desviaciones y la influencia personal de los evaluadores.
• No permite mucha flexibilidad al evaluador asimismo se debe ajustar al instrumento y no este a las características de los evaluados.
• Tiende a generalizar los resultados de las evaluaciones
• Esta sujeto a...