Métodos de la investgacion

INDICE

TEMA Nº 1: ALGUNAS CUESTIONES GENERALES SOBRE LA CIENCIA, LA POLÍTICA CIENTÍFICA Y EL DESARROLLO ECONÓMICO

TEMA Nº 2 ACERCA DEL CONOCER Y DE LA CIENCIA

TEMA Nº 3 EL CONOCIMIENTO CIENTIFICO Y SU EXPRESION

TEMA Nº 4 EL MÉTODO CIENTÍFICO


TEMA Nº5 ELEMENTOS BASICOS DEL METODO CIENTIFICO
TEMA N°6 ENFOQUES Y TIPOS DE LA INVESTIGACIÓN

TEMA Nº 7 TECNICAS DE INVESTIGACIÓNTEMA Nº 8 PROCESO DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA




TEMA Nº 1
ALGUNAS CUESTIONES GENERALES SOBRE LA CIENCIA, LA POLÍTICA CIENTÍFICA Y EL DESARROLLO ECONÓMICO
1.- EL PAPEL DE LA CIENCIA Y DE LA POLÍTICA CIENTIFICA
2.-EDUCACIÓN, INVESTIGACIÓN CIENTÍFICO-TÉCNICO Y DESARROLLO ECONÓMICO
3.- LA POLÍTICA CIENTÍFICA Y LAS CONDICIONES DE SU REALIZACIÓN EN LOS PAÍSES SUBDESARROLLADOS

1.- EL PAPELDE LA CIENCIA Y DE LA POLITICA CIENTIFICA
En la época actual , el proceso de transformación de la ciencia en una fuerza productiva directa , se desarrolla a un ritmo cada vez más rápido, y el desarrollo científico-técnico juega cada vez un papel más importante y su influencia se extiende a más y más actividades de la vida social: y si la ciencia se entiende como aquella forma de laconciencia social que constituye un sistema históricamente formado , de conocimiento ordenados ,cuya veracidad se comprueba y se puntualiza constantemente en el curso de la práctica social , la fuerza del conocimiento científico radica en el carácter general ,universal , necesario y objetivo de su veracidad .
La ciencia, surgida de las necesidades de la actividad practica relacionadacon la producción y la vida social, a la vez que experimenta sincerar el influjo estimulante de tal actividad, influye poderosamente sobre el desarrollo de la sociedad. Hoy no es posible concebir la producción sin la ciencia, cuya importancia crece constantemente. la ciencia al aproximarse a la producción , se convierte en una fuerza productiva directa de la sociedad .(M,Rosental y P.Tudin:diccionario filosófico)
En tal sentido es que se ha señalado que la forma óptima de aumentar los usos de la ciencia , es ,por lo tanto , aumentar la motivación y las oportunidades de encontrar problemas prácticos que puedan estimular la estimulación.
Si la ciencia debe concebirse como el resultado de interacciones entre los denominados descubrimientos científicos por una parte ,y los intereses prácticos por otra , el propósito de la política científica , debe ser entonces influir en la posibilidad de que esto ocurra , aumentando la densidad de ambos tipos de actividades y la velocidad de circulación de las ideas y problemas de ambas áreas.
En los marcos del mundo de hoy la ciencia debe estar enfilada hacia la satisfacción de los intereses de la sociedad yen ese sentido, debe estar encaminada a mejorar las condiciones de trabajo y aumentar tanto la eficiencia de la producción como el nivel de vida de esa propia sociedad.
La mayoría de los países en desarrollo tienen poca participación en la producción debienes de capital .de manera típicasus industrias proporcionan a productos sencillos hechos a pedidos para pequeñas empresas que sededicana laelaboración de alimentos,reparaciones,textiles, transformación de metales, etc.
Otra de las características del subdesarrollo es la extensión y profundidad del analfabetismo y dela falta de oportunidades reales de superación de ahí que la formulación de una adecuada política científica, de formación del personal altamente calificado y de educación en general, constituyen aspectosfundamentales de toda política socio –económico tendiente a promover un incremento tanto cualitativo como cuantitativo de la actividad económica
2.-EDUCACION, INVESTIGACIÓN CIENTÍFICO-TÉCNICO Y DESARROLLO ECONÓMICO
El termino desarrollo se usa para denotar un tipo de crecimiento de que promueve de forma consiente y que en consecuencia es cualitativamente diferente.
Así, el desarrollo...