Métodos educativos aplicados en la República Dominicana

Métodos Educativos aplicados en República Dominicana


La educación es el proceso por el cual, el ser humano, aprende diversas materias inherentes a él. Por medio de la educación es que sabemos cómo actuar y comportarnos en sociedad.

La educación es impartida parcialmente y uniformemente en formas diferentes, llamados métodos o sistemas educativos. “Los métodos educativos o de enseñanza sonun componente didáctico que con sentido lógico y unitario estructura el aprendizaje y la enseñanza desde la presentación y construcción del conocimiento hasta la comprobación, evaluación y rectificación de los resultados”, dice Carlos Bravo en su documento virtual Los Métodos de Enseñanza.

El método educativo facilita los ejercicios y relaciones entre estudiantes y profesores para aferrarse auna meta y un contenido destinado a la enseñanza. En un principio la educación se basó en bases religiosas donde lo que decía la iglesia era en lo que se basaba la educación de los seres humanos. Siempre que se iba a tomar una decisión se consultaba con la iglesia.

La educación tuvo varias generaciones: la primera, en donde por medio de textos muy rudimentarios y poco adecuados para el estudioindependiente, lo que se intenta es reproducir una clase convencional en los textos que llegan a los alumnos; la segunda generación de la educación, se incorporan metodologías de aprendizaje y recursos audiovisuales (audiocasetes, diapositivas, videocasetes, etc) apoyados en los medios de comunicación presentes en la mayoría de los hogares; ya en la tercera generación de la educación se remontanlos expertos a inicios de los años ochenta, en donde mediante la expansión de las computadoras personales, en el mundo se comienza una nueva era de la educación mediante la integración de recursos informáticos y tecnológicos.

Algunos métodos de educación utilizados actualmente en las instituciones que imparten conocimiento son:

Educación en línea: se especializa y focaliza en laautomatización de la enseñanza, buscando que el estudiante se interne en la tecnología para adquirir el conocimiento. Éste método surgió de la expansión de la tecnología y el alcance de las computadoras al hogar.


Método para el aprendizaje en la educación abierta y a distancia, se desglosa en varios otros métodos:

 Método de descubrimiento: desarrollado por David Ausubel, propone que el docente debeinducir a que los estudiantes logren su aprendizaje a través del descubrimiento de los conocimientos. No debe dar los conocimientos sino orientar al estudiante a organizarse y proveerse de maneras para encontrarlos el mismo.

 Método dialéctico: consiste en trabajar un tema visualizando su evolución en tres momentos sucesivos. Tesis, antítesis y síntesis.


 Método lúdico: o de juegos deaprendizaje. Permite el aprendizaje mediante el juego existiendo una cantidad de actividades divertidas y amenas que impulsan el interés del estudiante por adquirir el conocimiento.

 Método socializado: es un método activo en el que el docente y los estudiantes forman grupos de aprendizaje y se comunican directamente, permitiendo: trabajo mancomunado, participación cooperativa, participacióncorporativa, trabajo colaborativo, responsabilidad colectiva y toma de decisiones grupales.


Cada uno de estos métodos funciona para entrar en el círculo de interés de cada tipo de estudiante, ya que cada persona tiene una manera diferente de aprender. La forma que más le convenga al estudiante es la utilizada por el docente o la institución.

Lamentablemente nuestro país no aplica de manerauniforme estos métodos en todas las instituciones educativas. Hay colegios privados que usan los métodos de forma productiva, sin embargo, la mayoría de las instituciones son públicas y no aplican estos métodos.

Según Joubert (): “enseñar es aprender dos veces”, aplicada a los métodos educativos, esta frase explica al docente que transmitiendo de forma correcta el conocimiento a los educandos...