Métodos Tic
Páginas: 6 (1471 palabras)
Publicado: 13 de diciembre de 2012
METODOLOGÍA DE LAS TIC.
A)Introduccion
B)Papel de profesores y alumnos.
C)Ventajas de ordenadores en el aula
D)Dificultades de las TICS.
Introduccion
La incorporación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC)
en los centros educativos se impone y sustituye a antiguos usos y recursos, por tanto implica el reajuste de los métodos de enseñanza.
En la actualidad,los niños asumen con total normalidad la presencia de las tecnologías en la sociedad. Conviven con ellas y las adoptan sin dificultad para su uso cotidiano.
Las TIC que se incluyen en educación no solo son medios informaticos(ordenadores) , sino que incluyen también a los medios audiovisuales (tv video, radio , cine) y a las telecomunicaciones (internet, redes y satélites).
El secretario deEstado para las Telecomunicaciones y la Sociedad de la Información, Francisco Ros, aseguró que nueve de cada diez colegios españoles ya cuentan con acceso a Internet a través de banda ancha, más que el resto de europeos. Junto a esta cifra positiva de inclusión digital, destacó que cerca del 60% de los profesores utilizan materiales digitales y contenidos multimedia en sus clases.
Esta accióneducativa debe plantearse la utilización del ordenador como recurso para favorecer : La estimulación de la creatividad, la experimentación y manipulación ,el respeto al ritmo de aprendizaje de los alumnos, la socialización debido al trabajo en grupo.,la curiosidad y el espíritu de investigación.
Papel de profesores y alumnos ante los nuevos métodos.
La apicacion de las TICS tiene que estarpresidida por un principio de coherencia. Por lo tanto el Plan de Acción debe estar diseñado primando:
La participación de todos los sectores implicados en la organización, el funcionamiento y la vida del centro y ,el trabajo en equipo encaminado al impulso de acciones para mejorar las condiciones necesarias para que el desarrollo integral del alumnado se pueda producir atendiendo a los principiosbásicos que establezcamos.
Los docentes debemos propiciar una educación acorde con nuestro tiempo realizando nuevas propuestas didácticas e introduciendo las herramientas necesarias para este fin,para ello deberá de adquirir un nuevo rol y nuevos conocimientos, desde conocer adecuadamente la red y sus posibilidades hasta como utilizarla en el aula y enseñar a sus alumnos sus beneficios ydesventajas..
El papel del profesor con los alumnos en el aula deberá ser el de: Facilitador proporcionando los materiales y recursos, instructor enseñando los conceptos y contenidos necesarios; y colaborador apoyando y reforzando el trabajo de los alumnos; El profesor deberá también atender a:
Diseñar entornos TIC de aprendizaje. Potenciando su valor educativo-formativo, informativo, comunicativo,motivador…-
Elaborar en equipo redes de trabajo en la web del centro.
La metodología esta orientada hacia el aprendizaje autónomo por tanto se debera motivar al alumnado en el desarrollo de actividades. (deseo de aprender)estableciendo relaciones con sus experiencias vitales estableciendo un buen clima relacional y afectivo.
Es bueno también establecer relaciones constantes entrelos conocimientos previos de los estudiantes y la información objeto de aprendizaje. Velando porque sea significativo.
Es muy importante tener en cuenta que intenet en una fuente de información para los alumnos, pero no la única deberá por tanto indicar otras fuentes de información, materiales didácticos y recursos complementarios.
Se deberán proponer actividades de aprendizaje y orientar su adecuadarealización., actuando en calidad de dinamizador, asesor y consultor, aprovechando errores cometidos con anterioridad.
Los alumnos, por otra parte, adoptan un papel más autónomo y a la vez tienen más oportunidad de realizar un aprendizaje en decir su rol se vuelve más activo y autónomo:
- Utiliza el ordenador como herramienta para aprender y también como medio de comunicación real,
- Lleva a...
A)Introduccion
B)Papel de profesores y alumnos.
C)Ventajas de ordenadores en el aula
D)Dificultades de las TICS.
Introduccion
La incorporación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC)
en los centros educativos se impone y sustituye a antiguos usos y recursos, por tanto implica el reajuste de los métodos de enseñanza.
En la actualidad,los niños asumen con total normalidad la presencia de las tecnologías en la sociedad. Conviven con ellas y las adoptan sin dificultad para su uso cotidiano.
Las TIC que se incluyen en educación no solo son medios informaticos(ordenadores) , sino que incluyen también a los medios audiovisuales (tv video, radio , cine) y a las telecomunicaciones (internet, redes y satélites).
El secretario deEstado para las Telecomunicaciones y la Sociedad de la Información, Francisco Ros, aseguró que nueve de cada diez colegios españoles ya cuentan con acceso a Internet a través de banda ancha, más que el resto de europeos. Junto a esta cifra positiva de inclusión digital, destacó que cerca del 60% de los profesores utilizan materiales digitales y contenidos multimedia en sus clases.
Esta accióneducativa debe plantearse la utilización del ordenador como recurso para favorecer : La estimulación de la creatividad, la experimentación y manipulación ,el respeto al ritmo de aprendizaje de los alumnos, la socialización debido al trabajo en grupo.,la curiosidad y el espíritu de investigación.
Papel de profesores y alumnos ante los nuevos métodos.
La apicacion de las TICS tiene que estarpresidida por un principio de coherencia. Por lo tanto el Plan de Acción debe estar diseñado primando:
La participación de todos los sectores implicados en la organización, el funcionamiento y la vida del centro y ,el trabajo en equipo encaminado al impulso de acciones para mejorar las condiciones necesarias para que el desarrollo integral del alumnado se pueda producir atendiendo a los principiosbásicos que establezcamos.
Los docentes debemos propiciar una educación acorde con nuestro tiempo realizando nuevas propuestas didácticas e introduciendo las herramientas necesarias para este fin,para ello deberá de adquirir un nuevo rol y nuevos conocimientos, desde conocer adecuadamente la red y sus posibilidades hasta como utilizarla en el aula y enseñar a sus alumnos sus beneficios ydesventajas..
El papel del profesor con los alumnos en el aula deberá ser el de: Facilitador proporcionando los materiales y recursos, instructor enseñando los conceptos y contenidos necesarios; y colaborador apoyando y reforzando el trabajo de los alumnos; El profesor deberá también atender a:
Diseñar entornos TIC de aprendizaje. Potenciando su valor educativo-formativo, informativo, comunicativo,motivador…-
Elaborar en equipo redes de trabajo en la web del centro.
La metodología esta orientada hacia el aprendizaje autónomo por tanto se debera motivar al alumnado en el desarrollo de actividades. (deseo de aprender)estableciendo relaciones con sus experiencias vitales estableciendo un buen clima relacional y afectivo.
Es bueno también establecer relaciones constantes entrelos conocimientos previos de los estudiantes y la información objeto de aprendizaje. Velando porque sea significativo.
Es muy importante tener en cuenta que intenet en una fuente de información para los alumnos, pero no la única deberá por tanto indicar otras fuentes de información, materiales didácticos y recursos complementarios.
Se deberán proponer actividades de aprendizaje y orientar su adecuadarealización., actuando en calidad de dinamizador, asesor y consultor, aprovechando errores cometidos con anterioridad.
Los alumnos, por otra parte, adoptan un papel más autónomo y a la vez tienen más oportunidad de realizar un aprendizaje en decir su rol se vuelve más activo y autónomo:
- Utiliza el ordenador como herramienta para aprender y también como medio de comunicación real,
- Lleva a...
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