Métodos y estudios de la psicología

Trabajo Práctico de Psicología
1- Describan y enuncien el contexto histórico, objeto de estudio y método
2- Comente en condicionamiento clásico
3- Enuncie y explique los principales postulados de la escuela conductiva
4- Según Watson ¿Cuáles son las tres emociones clásicas que se presentan en el momento de nacimiento?
5- Buscar y explicar las leyes de aprendizaje
6- Describa elcondicionamiento operante
7- Teoría de la Gestalt:
¿Quiénes fueron los principales representantes?
¿Cuál fue el aporte fundamental?
¿Cuál fue el objeto de estudio?
¿Cuál es el método?
¿Cómo se organiza la percepción?
8- Principios y leyes
9- Describí las características de la psicología de la Gestalt
10- Diferencia con el conductismo

1) La concepción de la psicología en primer lugar fueclásica, luego cristiana y por ultimo moderna. En la primera el hombre fue entendido como parte del cosmos dotado de razón, lo cual denominamos teoría cosmocentrica. Luego, pasamos a la teoría Teocéntrica, donde la fuente del conocimiento se sitúa fuera del hombre, ubicándose en un Dios. Y por último, llegamos a la concepción actual antropocéntrica, el hombre sustituye a Dios como fuente del conocimiento.Debido a la teoría de la evolución de Darwin el hombre pasó a ser natural y a convertirse en un objeto más del conocimiento sujeto a las leyes de la naturaleza.
Wundt funda la psicología experimental que cumple con los requisitos de ciencia natural, cuyo objeto de estudio es la “experiencia interna”. Intentaba descomponer la vida psíquica en sus elementos simples, para estudiarlos y luegorecomponerlos a través de formas de asociación.
Y por último, el método es análogo a la experimentación fisiológica. Dicha experimentación permite el control de los datos pasivos proporcionados por la introspección. El método se transforma de especulativo en científico.
3) El positivismo y el Pragmatismo fueron algunas posiciones epistemológicas y filosóficas propias del siglo XX que favorecieron eldesarrollo del conductismo.
Por un lado el Positivismo, es el modelo de ciencia que adopta el conductismo es la posición positivista. Se basa en tres principios:
El fenomenalismo: solo aquello que es directamente accesible a través de la experiencia sensorial, puede ser objeto de conocimiento científico.
El nominalismo: el lenguaje científico debe hacer referencia a objetos externos,individuales y particulares.
La unidad de la ciencia: indica la existencia de un único método de conocimiento científico, y todas las ciencias sin excepción deben seguirlo.
Pragmatismo: La tesis central fue expuesta por Peirce y consistía en que la verdad de una idea se deriva de sus consecuencias prácticas, por lo tanto, todo conocimiento tiene un fin práctico.
El conductismo es un movimiento que evocael uso de procedimientos estrictamente experimentales para la observación de conductas (respuestas) con relación al ambiente (estimulo).
4) Las tres emociones clásicas que se presentan al momento del nacimiento son: miedo, ira y amor. En la primera los estímulos que la suscitan son la producción de un ruido fuerte que sea percibido por el bebe o la perdida de la base de la sustentación; en lasegunda es la sujeción de pies y manos, obstaculizándole los movimientos y por último es la caricia en el cuerpo del bebe.
5) Leyes del aprendizaje según:
Watson: para explicar el aprendizaje se posiciona en las teorías contigüitas ya que se centra en la asociación por contigüidad entre estimulo y respuesta.
Ley del efecto: se aprende por repetición sistemática de un comportamiento.
Ley delesfuerzo: se aprende por satisfacción derivada de la gratificación posterior a la ejecución de un comportamiento. La satisfacción de haber realizado la conducta apropiada invita a repetirla.
Watson plantea que los datos experimentales la han mostrado que frente al nuevo problema a resolver, el sujeto emitirá una serie de respuestas distintas aprendidas y no aprendidas, hasta que finalmente...