Métodos y Técnicas Didácticas

Primeramente para poder entender este tema, es necesario explicar el concepto de método y de técnica. Según Ario Garza Mercado (2004:3) un método es el camino que conduce a una meta, con lo que se leidentifica como procedimiento en general. En cuanto a la definición de Técnica, este mismo autor (2004: 4) menciona que es el conjunto de procedimientos de que se vale una ciencia o arte, aunque enun sentido más estricto se puede decir que es un sistema de supuestos y reglas que permite hacer bien una cosa.
Una vez entendidos estos conceptos, podemos decir que los métodos didácticos son losmétodos propios de la enseñanza que están basados en unos principios didácticos muy generables y por ello se pueden aplicar a cualquier clase de enseñanza. Es importante recalcar que estos métodosdidácticos tienen como finalidad atender al alumno, ya que tiene fines instructivos y formativos. (Sánchez, S.: 132). El concepto de técnicas didácticas lo dan Saturnino de la Torre y Oscar Barrios: Es elprocedimiento adaptativo o conjunto de ellos por el que organizamos de manera secuenciada la acción en orden a conseguir objetivos formativos.
Algunos ejemplos de métodos y técnicas didácticas son lassiguientes: textos, cuadernos de ejercicios, manuales, cuentos infantiles, diarios, revistas y películas. Es necesario tomar en cuenta que cada uno de ellos se debe aplicar en distintas situaciones.Por ejemplo, Herbert J. Klausmeier aclara que las películas sonoras tienen un valor particular al unir dos percepciones sensoriales: ver y oír. Incluso la televisión tiene un gran valor como técnicadidáctica.
Entonces, podemos decir que los métodos y técnicas didácticas son procesos encaminados a facilitar la acción formativa, la capacitación y la mejora sociocognitiva, tales como la reflexióncrítica, la enseñanza creativa, la interrogación didáctica, utilización didáctica del error, etc. Todas ellas marcan un modo general de plantear la enseñanza-aprendizaje y generan prácticas...