Módulo tres. desarrollo de competencias en el aula

Reforma Integral de la Educación Básica 2009 BLOQUE 9 Diplomado para Docentes de Primaria ACTIVIDAD 47
Módulo tres. Desarrollo de competencias en el aula.Cuadragésimo séptimo producto de trabajo.
Nombre del docente: Roberto contreras Tamayo Sede: Urb. 646

Preguntas.pag.37

¿Qué aprendizajes esperados pretendelograr y conocimientos y habilidades requiere (Ver programa de matemáticas?
Aprendizajes esperados.
• Conozcan la serie oral y escrita de números por lo menos hasta el 10.
• Identifiquen números de doscifras a partir de sus características, con base en las regularidades
• de de la serie numérica.
• Solucionen mentalmente problemas de adición y sustracción, con dígitos.
• Resuelvan problemas deadición y sustracción con distintos significados, con números dígitos.
• Resuelvan problemas que impliquen comparar longitudes directamente o con un intermediario
• medirlas con unidadesarbitrarias.
• Resuelva problemas aplicando suma y resta y los signos de menos y mas

Conocimientos y habilidades:
• Conocer el sistema monetario vigente (billetes, monedas, cambio y fichas).
• Ampliar elconocimiento de la serie oral y escrita de números hasta al menos 100. Ordenar números
• de al menos 2 cifras.
• Organizar la serie numérica escrita en intervalos de a 10, identificandoregularidades de la serie del 0 al 5 (o al 10).
• Desarrollar procedimientos de cálculo mental de adiciones y sustracciones de dígitos.

¿Con que tipo de evaluación está trabajando?
• Formativa
• sumativa¿Qué evidencias de aprendizaje utilizó para evaluar?
• La manipulación de materiales significativos.
• Registros y lista de cotejo.
• Los algoritmos de la suma y resta.
• Cuadernos de losalumnos.
• anecdotario

Conteo De Objetos. Comparar Colecciones, Juegos Con Números, Calculo Mental, Manipulación De Objetos. Dibujos.

¿Qué reflexiones podría hacer la maestra Sofía para llevar sus...