Módulo I

1.1 ¿Para qué la filosofía?
Actividad 1:
Página 7-8
Actividad problematizadora
1. Reflexiona la siguiente frase:
“El hombre tiene que hacer filosofía no sólo porque en su vida encontrará dificultades, sino, y esencialmente, porque su existencia es un problema. De aquí que la filosofía no sea un mero pasatiempo, ni una tarea para desocupados, ni un puro malabarismo intelectual. Es unanecesidad”.
1. ¿Has escuchado hablar de la filosofía? ¿Qué ideas tienes sobre esta disciplina?
Sí, en los libro, en la escuela, reportajes de los grandes pensadores y filósofos, revistas, redes sociales; la mayoría de las personas la usan sin saber que la están utilizando.
2. ¿Cómo crees que se inició la filosofía y dónde?
Desde las grandes civilizaciones donde surgen los grandes pensadores
3.¿Qué importancia tiene para ti la filosofía?
Cuando la utilizamos vemos las cosas desde otra perspectiva con un punto de vista personal y analítica de las cosas o situaciones
4. ¿Crees que la filosofía funciona en la vida cotidiana? ¿Por qué?
Sí, porque le encontramos sentido y lógica a las situaciones que se nos presentan
5. ¿Podrías citar algunos métodos filosóficos?
La mayéutica, dialéctica,método aristotélico, método cartesiano o duda metódica, Rene Descartes
6. ¿Crees que los pueblos mesoamericanos (como los nahuas o mayas) lograron desarrollar una filosofía? ¿Por qué?
Sí, porque la necesidad agudiza el ingenio, gracias a sus cuestionamientos se hicieron grandes filósofos

Actividad 2: (Reseña)
Una invitación a la filosofía
Un intento de poner en cuestión
todo aquello quedamos por sabido
Este tipo de reflexión puede darse en cualquier aspecto de la vida cotidiana.
Cualquier rama de la actividad humana puede someterse a un cuestionamiento. Es decir, se puede filosofar por cualquier cosa. Los profesionales del derecho se refieren se refieren constantemente a términos como culpabilidad e inocencia, justicia, un juicio justo.
Es importante darse cuenta de que cuando unfilósofo político se pregunta qué es la libertad no está buscando una simple definición de la palabra, ya que para eso no tendría más que recurrir a un diccionario, sino que su pregunta va mucho más allá, pretende buscar un entendimiento más profundo del concepto y analizar hasta qué punto está presente en nuestro pensamiento y en nuestras vidas, a vez que se detiene a estudiar hacia quéderroteros podría derivar, los posibles peligros que conlleva y, por supuesto, cómo se puede hacer compatible con otros conceptos de índole política, como es el caso de igualdad.
Los grandes filósofos han ido mucho más lejos y se han interrogado sobre los aspectos fundamentales de la existencia y la experiencia del hombre.
Al constituirse la filosofía en un intento de circunscribirlo todo en unosparámetros racionales, lógicamente plantea una serie de importantes interrogantes acerca de la naturaleza misma de la capacidad de entendimiento y, por tanto, las diferentes formas de conocimiento.
Los límites que separan la filosofía de la ciencia son de otra naturaleza.
Así, el científico, al igual que el filósofo o el artista, pretende descubrir la verdad mediante nuevos descubrimientos queaclaren la naturaleza del mundo y la percepción que dé él tenemos los hombres para al final acabar publicando sus resultados.
Los Límites que separan de la ciencia son de otra naturaleza. Así, el científico, al igual que el filósofo o el artista, pretende descubrir la verdad mediante nuevos descubrimientos que aclaren la naturaleza del mundo y la percepción que de él tenemos los hombres.

LibertadIgualdad
Justicia social
Filosofía política
Es la capacidad del ser humano para obrar según su propia voluntad, a lo largo de su vida. Por lo que es responsable de sus actos.
La igualdad es la correspondencia y proporción resultante de muchas partes que componen un todo uniforme. El término permite nombrar a la conformidad de algo con otra cosa en su forma, cantidad, calidad o naturaleza....