Música barroca
Páginas: 4 (968 palabras)
Publicado: 24 de septiembre de 2013
Escucha donde leas “ESCUCHA” (Tema 6)
En esta actividad el objetivo es que, a través de la audición de todas las piezas propuestas y siguiendo las recomendaciones de cada tema, comiences adiferenciar en la práctica algunos contenidos que has aprendido en la teoría.
Una vez que hayas escuchado todas las piezas, selecciona:
2 del apartado de polifonía religiosa
2 de de polifonía profana2 del apartado de música instrumental
A continuación, sigue los siguientes pasos para cada pieza seleccionada:
1. Escribe unos breves comentarios sobre cada pieza para demostrar que las hasescuchado. Y para ello, el estudio del tema te ayudará. Cada tema añadirá conceptos que deberás ir incluyendo.
2. Esos breves comentarios serán relativos a las indicaciones que la profesora vamarcando para su escucha.
3. También comenta todo lo que percibas a través de la escucha. Por ejemplo: qué instrumento o instrumentos te parece que participan, si suena toda la orquesta o no, si es uninstrumento solista y orquesta, etc.
4. También si el carácter es rítmico o melódico, si notas frases largas o cortas, etc.
5. También si notas un ritmo ordenado y simétrico o lo contario,lirismo o brusquedad, apasionamiento o una música más racional y sin implicaciones emocionales, algún elemento extraño a resaltar, alguna inclusión de música oriental fusionada con la occidental, etc.6. Y, por supuesto, si os ha gustado realizar esta experiencia y el porqué. También si hay algunas obras que te han gustado o llamado más la atención que otras y el porqué.
Todos estos comentariosdeberán expresarse de forma breve y concisa.
El objetivo no es la extensión, sino la demostración de que te estás iniciando en la escucha de la música y que intentas reflexionar y disfrutar conella.
Polifonía religiosa
Escuela flamenca
1. Kyrie. Missa L’homme armé. G. Dufay.
Voces que entran poco a poco, y cantan en coro, con lo que hay voces masculinas y femeninas en diferentes...
En esta actividad el objetivo es que, a través de la audición de todas las piezas propuestas y siguiendo las recomendaciones de cada tema, comiences adiferenciar en la práctica algunos contenidos que has aprendido en la teoría.
Una vez que hayas escuchado todas las piezas, selecciona:
2 del apartado de polifonía religiosa
2 de de polifonía profana2 del apartado de música instrumental
A continuación, sigue los siguientes pasos para cada pieza seleccionada:
1. Escribe unos breves comentarios sobre cada pieza para demostrar que las hasescuchado. Y para ello, el estudio del tema te ayudará. Cada tema añadirá conceptos que deberás ir incluyendo.
2. Esos breves comentarios serán relativos a las indicaciones que la profesora vamarcando para su escucha.
3. También comenta todo lo que percibas a través de la escucha. Por ejemplo: qué instrumento o instrumentos te parece que participan, si suena toda la orquesta o no, si es uninstrumento solista y orquesta, etc.
4. También si el carácter es rítmico o melódico, si notas frases largas o cortas, etc.
5. También si notas un ritmo ordenado y simétrico o lo contario,lirismo o brusquedad, apasionamiento o una música más racional y sin implicaciones emocionales, algún elemento extraño a resaltar, alguna inclusión de música oriental fusionada con la occidental, etc.6. Y, por supuesto, si os ha gustado realizar esta experiencia y el porqué. También si hay algunas obras que te han gustado o llamado más la atención que otras y el porqué.
Todos estos comentariosdeberán expresarse de forma breve y concisa.
El objetivo no es la extensión, sino la demostración de que te estás iniciando en la escucha de la música y que intentas reflexionar y disfrutar conella.
Polifonía religiosa
Escuela flamenca
1. Kyrie. Missa L’homme armé. G. Dufay.
Voces que entran poco a poco, y cantan en coro, con lo que hay voces masculinas y femeninas en diferentes...
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