Música sesiones

MúSICA A TRAVéS DEL JUEGO

María Dolores Sanz Moreno

1º Educación Infantil

ÍNDICE

Sesión 1: Desarrollo de la relación e integración a través del nombre…………3

Sesión 2: Desarrollo postural y articulaciones…………………………………..…6

Sesión 3: Desarrollo de la pulsación………………………………………………10

Sesión 4: Coordinación rítmica motriz a través del esquema quetrabajamos…………………………………………………………………………….15

Sesión 5: Pulsación a través del objeto…………………………………………..19

Sesión 6: Pulsación a través del objeto………………………………………..…22

Sesión 7: Desarrollo del compás a través de una metodología dinámica motriz……………………………………………………………………………….....27

Sesión 8: Desarrollo del compás a través de la sensibilidad auditiva………....31

Sesión 9: Desarrollo de una canción y su didáctica rítmica motriz………….…35

Sesión 10: Coordinación rítmica motriz a travésde un cifrado en la pizarra…39

Sesión 1
Fecha: 10-03-09

Nombre de la sesión:
“Desarrollo de la relación e integración a través del nombre”

Objetivos

• Coordinación dinámica general.
• Desarrollo de la percepción temporal.
• Hábitos de concentración.
• Desarrollo de la percepción visual y motriz.
• Sensibilización a través del nombre.
• Coordinación rítmicamotriz.

Contenidos

• Baile
• Canto
• Imitación baile del compañero

Materiales

• Aparato de música
• Música adecuada

Ejercicios

Actividad 1

Todos nos sentamos en círculo, piernas cruzadas y dando cuatro palmadas en las piernas y dos con las manos decimos:

-Yo me llamo Dolly (Nombre de la persona que le toque).

Todos lo repetiremos y se pasará alsiguiente que lo repetirá.

Actividad 2

El profesor va indicando que se cambie el ritmo anterior, en esta ocasión tocaremos dos palillos con las manos y tres palmadas en las piernas, diciendo lo mismo que antes:

-Yo me llamo Dolly (Nombre de la persona que le toque).

Actividad 3

En este ejercicio en profesor saca a un alumno con él al centro de la clase y con los pies y manos siguen elritmo.

Actividad 4

Este ejercicio trata, siguiendo los modelos anteriores, en inventar un ritmo fácil que los demás puedan imitar, como tres palmadas en las piernas y tres palillos diciendo el nombre únicamente.

Doooooooooooooo llyyyyyyyyyyyyyy
3 palmadas piernas 3 palillos

Actividad 5

En este ejercicio diremos nuestros nombres cantando y dando dos pasos haciadelante y dos hacia atrás, volviendo sobre nuestros pasos.

-Yo me llamo Dolly (En cuatro pasos)

Actividad 6

Repetiremos el ejercicio anterior con tres pasos. Más rápido diremos:

-Yo me llamo Dolly (En tres pasos).

Aspectos a observar

Nada más llegar todos nos quitamos los zapatos y nos pusimos en círculo alrededor del profesor. Esta ha sido una sesión enfocada al contacto afectivoa través de pequeños ejercicios, como ejercicios con los nombres para conocernos y relacionarnos. Con estas actividades hemos practicado la auditiva y la entonación. Es muy importante trabajar el ritmo y la musicalidad, es decir, la pulsación musical.

Sesión 2
Fecha: 19-03-09

Nombre de la sesión:
“Desarrollo postural y articulaciones”

Objetivos

• Tomar conciencia y desarrollodel control postural y de las articulaciones.
• Plasticidad sensitiva asociada a la música.
• Desarrollo de la sensibilidad auditiva a través de sus vivencias expresivas.
• Concienciación del espacio que rodea al cuerpo en movimiento.
• Potenciación de las capacidades de atención, interiorización y concentración.
• Creación de hábitos de observación visual.
•Concienciación de la simetría corporal.
• Refuerzo de la lateralidad.
• Ejercitar los reflejos.
• Adoptar una postura correcta.
• Conocer nuestro cuerpo.
• Tener buena respiración.
• Control tónico.
• Toma de conciencia de las nociones de duración y velocidad.
• Socialización e integración.

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