Música y movimiento

MUSICA Y MOVIMIENTO

OBJETIVOS
Comprender las posibilidades del sonido, la imagen, el gesto y el movimiento, como elementos de representación utilizándolas para expresar ideas, sentimientos y vivencias de forma personal y autónoma en situaciones de comunicación y juego.
1. Aplicar sus conocimientos artísticos a la observación de las características más significativas de las situaciones.
2.Utilizar el conocimiento de los elementos musicales y dramáticos.
3. Expresarse y comunicarse produciendo diversos mensajes utilizando el lenguaje musical.
4. Explorar materiales diversos e instrumentos diversos (musicales, plásticos y dramáticos) para conocer sus propiedades y posibilidades de utilización con fines expresivos y comunicativos.
5. Utilizar la voz y el propio cuerpo comoinstrumento de representación y comunicación musical y dramática.
6. Comprender y usar los elementos básicos de la notación musical como medio de representación, expresión y conocimiento de ideas musicales, tanto propias como ajenas.
7. Tener confianza en las elaboraciones musicales propias, disfrutar con su realización.
8. Conocer y respetar las manifestaciones presentes en el entorno.CRITERIOS DE EVALUACIÓN
1. Identificar distintos aspectos de los parámetros del sonido (Agudo-grave, largo-corto, fuerte-piano, timbre)
2. Identificar algunos elementos del lenguaje musical (timbre, ritmo, velocidad, dinámica, etc.) en la audición de obras musicales sencillas trabajadas habitualmente en el aula.
3. Responder, en situaciones de improvisación, a fórmulas rítmicas y melódicassencillas, utilizando alguno de los recursos expresivos musicales (el movimiento y la danza, la voz, los instrumentos)
4. Utilizar la notación musical para la lectura de esquemas rítmicos y melódicos sencillos trabajados habitualmente en el aula.
5. Utilizar adecuadamente los recursos expresivos de la voz, como instrumento para la improvisación y para el canto.
6. Utilizar los recursos expresivosdel cuerpo, los objetos, la luz y el sonido para representar personajes y situaciones dramáticas sencillas y para comunicar ideas, sentimientos y vivencias.
7. Imitar mediante pantomima personajes o acciones cotidianas.

OBJETIVOS GENERALES DE INICIACIÓN
(DE 4 A 6 AÑOS)
1. Explorar las posibilidades del sonido, la imagen, el gesto y el movimiento como elementos de representación yutilizarlas para expresar ideas, sentimientos de una manera espontánea.
2. Utilizar y manipular elementos musicales, plásticos y dramáticos básicos desde el punto de vista sensorial y de una manera espontánea.
3. Iniciarse en las técnicas básicas específicas de los distintos lenguajes artísticos que le permitirán expresarse libremente produciendo mensajes diversos.
4. Explorar materiales einstrumentos diversos (musicales, plásticos y dramáticos) para conocer sus propiedades y posibilidades de utilización con fines expresivos y lúdicos.
5. Utilizar la voz y el propio cuerpo como instrumento de representación y expresión libre y espontánea tanto musical como plástica y dramática.
6. Acercamiento a la notación musical desde la exploración sensorial de las cualidades del sonido y accederasí a lenguajes no convencionales, su lectura e interpretación.
7. Participar en las principales manifestaciones artísticas presentes en el entorno para contribuir al desarrollo posterior de criterios propios de valoración.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN INICIACIÓN
1. Identificar algunas cualidades del sonido presentes en el medio (objetos sonoros, instrumentos musicales, sonido del ambiente, etc.)2. Interpretar canciones y/o melodías sencillas al unísono, prestando atención al carácter, la expresión, la dicción y la dinámica.
3. Utilizar instrumentos de fácil manejo (pandero, cascabeles, caja china, claves) para realizar acompañamientos muy sencillos de canciones y melodías.
4. Situarse y moverse en espacios conocidos utilizando diferentes formas de desplazamientos (andar, correr,...