Música

Cómo afecta la música el comportamiento de los jóvenes.
Exposición de los adolescentes al contenido sexual de las canciones, la televisión e Internet y su actividad sexual.
Las referencias sexuales crecieron muchísimo. Actualmente los jóvenes escuchan un 45% más de música que antes debido a dispositivos como los iPods y otros reproductores MP3.
Exposición a música con contenido sexual → losadolescentes creen que sus pares tienen mucha más actividad sexual de la que realmente mantienen.
Referencias sexuales degradantes → efecto nocivo.
La música popular puede enseñar a los jóvenes a ser sexualmente agresivos y a tratar a las mujeres como objetos.
Chicas → objetos sexuales, que su valor en la sociedad consiste en proveer placer sexual.
Fomenta una mala imagen de su cuerpo,promueve depresión, alteraciones alimenticias y abuso de sustancias.
Los antiguos creían que la música afectaba directamente la voluntad, la que a su vez influía sobre el carácter y por ende sobre la conducta humana.
La música comunica un mensaje.
La música tendrá un impacto similar para diferentes personas, y su efecto no es sólo cuestión de una respuesta condicionada. El condicionamiento no puedelograr que la música que transmite enojo y odio, o temor y suspenso, a un ser humano, comunique amor o alegría y paz a otro.
El impacto de la música puede influir sobre nuestras emociones y estado de ánimo, y en último caso afectar el comportamiento, inclusive la toma de decisiones.
¿Cómo influye en nosotros?
Problemas + música triste = Llanto
Felicidad + música alegre = Baile
Conciertos =Euforia
Aislación al escuchar su melodía preferida
La música es algo más que unos sonidos armónicos, ya que bastaría con cualquier ruido rítmico para atraer a las personas.
La música se ha utilizado tanto para potenciar la agresividad como la tranquilidad, del mismo modo que se emplea para dormir, relajar, estimular o concentrar.
Anteriormente se utilizaba como método para desarrollar elcarácter y la educación de los niños, para elevar la moral y curar las depresiones, incluso para enseñar las matemáticas.
Efecto contrario entre música suave/melodiosa relacionada con otra rítmica/ruidosa.
La música clásica producía movimientos lentos del niño y ninguna alteración de sus constantes cerebrales y circulatorias.
La música rock provocaba movimientos nerviosos y aumentos de su frecuenciacardíaca.
Frecuencia
Las notas agudas, actúan preferentemente sobre las contracturas musculares, se propagan en el espacio a distancias cortas. Constituyen una señal de alerta y aumenta los reflejos.
Como factor negativo tenemos el hecho de que el oído es especialmente sensible a ellas y si son muy intensas y prolongadas lo pueden dañar.
Las notas graves tienen mayor influencia sobre las zonascorporales huecas, como los pulmones, corazón y abdomen, quizás porque son lugares idóneos para las resonancias.
Se perciben mal en distancias cortas, por lo que su efecto inmediato es difícil de medir, aunque son capaces de ser audibles en muchos kilómetros a la redonda.

Cadencia o ritmo
Los ritmos lentos inducen a la paz
Los rápidos inducen al movimiento y a exteriorizar lossentimientos.
Intensidad o volumen
Una nota o partitura que en sí es tranquilizante puede volverse irritante si el volumen es más alto que lo que esa persona puede soportar


Influencia
Los adolescentes son los más propensos: construyen su identidad con el vestuario, el peinado, el lenguaje, y la música
Grupos: patrones de conducta. Sistema de creencias.
Elemento de unión: Música…Las creencias segeneran a partir de ella, al igual que la identidad.
Efecto del “rock” en los adolescentes
Cómo influye la música rock en la salud Psicológica de los adolescentes entre 13 y 17 años.
Terapia donde los jóvenes escuchaban música rock, y luego música relajante.
Resultados: después de escuchar la música rock los adolescentes se mostraban agresivos y rebeldes, a diferencia de la música relajante...