M1_S3_P3_ANA TRIANO
Páginas: 3 (632 palabras)
Publicado: 20 de octubre de 2015
SECRETARIA DE EDUCACIÓN
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN INICIAL Y PREESCOLAR
Diplomado
"EL TRABAJO EN EL JARDÍN DE NIÑOS MULTIGRADO"
Producto 2 - Modulo 1 - 3era. Sesión
Retomar individualmente lalectura anterior, y a partir de sus reflexiones, elaborar una valoración personal considerando las 9 habilidades esenciales de enseñanza mencionadas en la lectura (las que he desarrollado, las que faltany como lograrlas)
L.E.P. ANA LAURA TRIANO VALENZUELA
Coordinadora
Mtra. Elsa Aparicio García
Mtra. Claudia
Villahermosa, Tabasco 25 - Febrero - 2015
El anexo 10 “Estrategias deenseñanza docentes en escuelas multigrado” de Yolanda Rodríguez, habla acerca de la difícil tarea a la que se enfrenta un docente al trabajar con un multigrado y enumera una serie de habilidades que eleducador debe tener y centrarse para lograr esa encomienda, las cuales son:
1. Las características del docente: son las aptitudes que perfilan la intervención docente.
2. La comunicación del docente: secaracteriza por ser clara, precisa y centrada.
3. La organización: saber administrar el tiempo y tener la capacidad de prever lo necesario para trabajar.
4. El alineamiento de la enseñanza: ser coherenteentre lo que se hace y lo que se está enseñando, no perder de vista el objetivo de enseñanza- aprendizaje.
5. El foco: conocer y dominar una estrategia de motivación y atención para los alumnos, deesta manera centraran su atención en las actividades que propone el docente.
6. La retroalimentación: interactuar entre pares compartiendo información y recabándola, para despejar dudas o saber hastadónde están aprendiendo.
7. El monitoreo: comprobar el trabajo que están haciendo, si lo entendieron y la manera en como lo realizan es importante para resolver dudas, apoyar si lo necesitan o confirmarque lo están haciendo correctamente.
8. La revisión y cierre: una lluvia de ideas donde se verifica lo aprendido y el proceso que realizaron para llegar a ese aprendizaje.
9. La indagación:...
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN INICIAL Y PREESCOLAR
Diplomado
"EL TRABAJO EN EL JARDÍN DE NIÑOS MULTIGRADO"
Producto 2 - Modulo 1 - 3era. Sesión
Retomar individualmente lalectura anterior, y a partir de sus reflexiones, elaborar una valoración personal considerando las 9 habilidades esenciales de enseñanza mencionadas en la lectura (las que he desarrollado, las que faltany como lograrlas)
L.E.P. ANA LAURA TRIANO VALENZUELA
Coordinadora
Mtra. Elsa Aparicio García
Mtra. Claudia
Villahermosa, Tabasco 25 - Febrero - 2015
El anexo 10 “Estrategias deenseñanza docentes en escuelas multigrado” de Yolanda Rodríguez, habla acerca de la difícil tarea a la que se enfrenta un docente al trabajar con un multigrado y enumera una serie de habilidades que eleducador debe tener y centrarse para lograr esa encomienda, las cuales son:
1. Las características del docente: son las aptitudes que perfilan la intervención docente.
2. La comunicación del docente: secaracteriza por ser clara, precisa y centrada.
3. La organización: saber administrar el tiempo y tener la capacidad de prever lo necesario para trabajar.
4. El alineamiento de la enseñanza: ser coherenteentre lo que se hace y lo que se está enseñando, no perder de vista el objetivo de enseñanza- aprendizaje.
5. El foco: conocer y dominar una estrategia de motivación y atención para los alumnos, deesta manera centraran su atención en las actividades que propone el docente.
6. La retroalimentación: interactuar entre pares compartiendo información y recabándola, para despejar dudas o saber hastadónde están aprendiendo.
7. El monitoreo: comprobar el trabajo que están haciendo, si lo entendieron y la manera en como lo realizan es importante para resolver dudas, apoyar si lo necesitan o confirmarque lo están haciendo correctamente.
8. La revisión y cierre: una lluvia de ideas donde se verifica lo aprendido y el proceso que realizaron para llegar a ese aprendizaje.
9. La indagación:...
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