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La correcta aplicación de acentuación y signos de puntuación,dan un sentido lógico a una oración,oarrafo o texto.tambien el uso de palabras homónimas evita confusiones en su significado.Acentuación
1.-lee las siguientes oraciones.
2.-identifica las (s)palabras(s)que carecen(n)de acento ortográfico.
3.-escribela(s)correctamente en la columna B.
4.-identifica si la (s)palabra(s)esaguda,grave o esdrújula.
1.- Este libro es para mi y aquel Para ti.
Mí aguda
2.- La única forma de decírselo es sin preámbulos.
Única decírselo preámbulos esdrújulas
3.- Elcombate aereo duro hasta el amanecer.
Áereo esdrújula
4.-Se esforzaron inutilmente, a un sabiendo que era imposible lograrlo.
Inútilmentesobresdrújula
5.-El pais continuo ha estado en guerra durante muchos años .
País aguda

6.- Te dire que si, que esto es lo que se necesita.
Diré sí aguda7.-Para darle una oportunidad, tendrá que pedírmelo humildemente.
Tendrá aguda pedírmelo esdrujúla
8.- La lampara grande del salon no se ensendera a un .Lámpara esdrújula salón aguda encenderá aguda
9.-Estamos reunidos para tomar una decision fundamental.
Decisión aguda
10.- La imagenposeia un encanto impresionante.
Poesía aguda
11.- Le daba vertigo asomarse desde el balcón del duodecimo piso.
Vértigo esdrújula balcón aguda deudécimoesdrújula
12.- Mas vale pajaro en mano que ciento volando.
Más aguda pájaro esdrújula

Puntuación
1.-Cambia los signos de puntuación del siguientetexto que manifiesta la negatividad de un alumno, para que el sentido sea completamente opuesto.Tambien puedes modificar letras minúsculas por mayúsculas o viceversa cuando sea necesario....