m21024 Metodología de la Investigación II

Programa de Asignatura

00 Código:

F
M

C
M2

Asign
24

01 Facultad: Medicina y Ciencias de la Salud / Carrera: Lic. en Kinesiología y Fisiatría
02 Asignatura: Metodología de la Investigación II
03 Año lectivo: 2014

04 Año de cursada: 3 ro.

05 Cuatrimestre: Cuatrimestral

06 Hs. Semanales: 3 Hs.
07 Profesores a Cargo: Buenos Aires: Lic. Jorge Sabbadini - Lic. Beatriz Crespo
Rosario: Lic.Capelletti, Andrés – Lic. Hernandez Carcagno, Marcela
08 Items del perfil que se desarrollarán:
La Metodología de la Investigación es un campo del saber que problematiza, y
conceptualiza la noción de “método”, noción desde la cual se organiza la pregunta por la ciencia
y que permite abordar con mayor riqueza lo que constituirá uno de los principales ejes teóricos de
la propuesta pedagógica que aquípresentamos: “ el proceso de investigación”. En este sentido,
en este espacio académico, se promoverá la comprensión y análisis de la lógica interna del
proceso de investigación1, y se invitará a conocer la estructura y dinámica de la producción de
datos “científicos” en el campo de la salud y, especialmente en el de la Kinesiología y
Fisiatría (tanto en el ámbito clínico, la deportología, como en elde la Atención Primaria de la
Salud).
A lo largo de la cursada de la materia se tratará de acercar a los alumnos al conocimiento
de las operaciones estadísticas especificas que permiten el tratamiento de los datos empíricos a
partir de los cuales interpretar, con el auxilio del conocimiento teorico, los resultados producidos
Lo anterior será posible a través de presentar ejemplos deinvestigaciones del propio campo y del
campo general de la salud. La adquisición de estas competencias específicas se realizara a través
de la ejercitación puntual que les permitirá familiarizarse con cada uno de los procedimientos. En
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Evitando entenderla como una mera “receta para investigar”.

- UNIVERSIDAD ABIERTA INTERAMERICANA Metodología de la Investigación

segundo término, se trabajara en larelación entre estas operaciones especificas y los objetivos de
investigación a los que ellos se supeditan Finalmente, los alumnos deberán entrenarse en la
interpretación de los datos como la operación de síntesis que arroja un nuevo saber sobre el
objeto. Dicha interpretación se inscribe en las tradiciones teóricas conceptuales de la
especialidad.
Existen tres motivos centrales que justifican lanecesidad de estos contenidos para la
formación profesional:
1.- En el dictado de esta materia en la Lic. en Kinesiología y Fisiatría, se propondrá un
espacio pedagógico que les sirva a los alumnos para analizar críticamente su campo de trabajo, y
comprender qué elementos hacen posible describirlo como una disciplina “científica” y han
constituido las bases de su “edificio” teórico.
2.- El aprendizaje dela Metodología de la Investigación favorece el posicionamiento de
los futuros licenciados como “sujetos epistémicos”, es decir, como productores de nuevos
conocimientos. La intención es desarrollar “Estrategias de Estímulo a la Investigación
Científica2” desde los inicios de la formación.
3.- por último, aprender Metodología de la Investigación ubicará a los futuros
profesionales en una mejorposición para la actualización permanente porque tendrán
herramientas para interpretar artículos científicos, presentaciones a congresos, etc.
Por otra parte, estas capacidades se verán aumentadas en la medida que, en las materias
“no metodológicas” o sea en aquellas vinculadas con el contenido de la disciplina, los alumnos
puedan tener una serie de experiencias como por ejemplo la elaboración depequeños trabajos de
investigación empírica que avancen más allá del trabajo monográfico o, el encuentro con
materiales que difundan los resultados parciales o finales de investigaciones en desarrollo o
recientes (artículos científicos, informes de investigación, conversaciones con investigadores). Es
decir, proponemos a esta asignatura como un primer eslabón de una experiencia de encuentro
con la...