M2S1 lecturaytecnicasdeestudio

Páginas: 4 (758 palabras) Publicado: 13 de agosto de 2015
Actividad integradora 2. Diagnóstico de lectura y técnicas de estudio

Nombre del autor: __Aguilar Mandujano Aletse Yohali

La comprensión lectora es un proceso complejo, importante para aprender.Se desarrolla cuando interactuamos con un texto, entonces, podemos identificar el significado, hacer hipótesis, relacionar con conocimientos previos y con experiencias.

Para aprender en mediosvirtuales, la lectura y la escritura se convierten en elementos fundamentales para el estudio, para compartir conocimientos, comunicar y conocer ideas de otros, entre otras funciones.

Conocer lascaracterísticas de un lector novato y uno experto, nos permite identificar los aspectos a desarrollar para avanzar en esta actividad tan importante para continuar aprendiendo durante toda la vida.

1. Realizael siguiente ejercicio para conocer qué características has logrado y cuáles puedes lograr, marca con  aquellas con las que te identifiques.

Lector experto

Lector novato

Reconoce que la lectura esun encuentro entre las informaciones y contenidos del texto y las informaciones y contenidos del lector.
  ✓
Accede sólo a un nivel superficial de la lectura. Reconoce lo explícito del texto.

Sabeque cada diferente tipo de texto exige cierto tipo de saberes, habilidades y estrategias básicas para introducirse en él y comprenderlo.
 ✓
Se muestra vulnerable ante el texto por falta de marcos dereferencia.

Caracteriza al texto, (superestructura, macroestructura, desarrollo argumental, desenlace, intencionalidad, etc.) con el propósito de construir e identificar una expectativa.
 ✓
Noidentifica la intención del discurso, requiere orientación externa.

Al inicio de la lectura, busca orientaciones operativas (títulos, subtítulos, índice, introducción, conclusiones) e identifica la intencióndel discurso.
 ✓
No identifica palabras clave que le pueden apoyar en la comprensión del tipo de texto

No se detiene en el detalle sino que sigue leyendo hasta encontrar la idea general.

Se...
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