M3 _UA2_E1_LADR

Módulo 2: La lógica epistématica de las áreas
disciplinares como base para las estrategias didácticas

Luis Antonio Díaz Rosales

Centro de Estudios Tecnológicos Industrial y de Servicios No. 121M3-E1: Cuadro Sinóptico

19/09/2015

ACUERDO 444: por el que se
establecen las competencias que
constituyen el marco curricular común
del Sistema Nacional de Bachillerato.
1. Se conoce y valora a símismo y
aborda problemas y retos teniendo
en cuenta los objetivos que persigue.

COMPETENCIAS
GENERICAS

COMPETENCIAS
DISCIPLINARES

número 444 por el que se establecen las competencias que
constituyenel marco curricular común del Sistema Nacional
de Bachillerato, y se adiciona el diverso número 486 por el
que se establecen las competencias disciplinares extendidas
del bachillerato general.

Asumeuna posición personal (crítica, respetuosa
y digna) y objetiva, basada en la razón (lógica y
epistemológica), en la ética y en los valores
frente a las diversas manifestaciones del arte.

4. Escucha,interpreta y emite
mensajes pertinentes en distintos
contextos mediante la utilización de
medios, códigos y herramientas
apropiados.

Defiende con razones coherentes sus juicios
sobre aspectos de suentorno.

5. Desarrolla innovaciones y propone
soluciones a problemas a partir de
métodos establecidos.

Reconoce
los
elementos
teóricos
metodológicos de diversas corrientes
pensamiento.

6. Sustentauna postura personal
sobre temas de interés y relevancia
general, considerando otros puntos
de vista de manera crítica y
reflexiva.

TECNOLOGÍAS DE LA
INFORMACIÓN Y LA
COMUNICACIÓN

ACUERDO 656: por elque se reforma y adiciona el Acuerdo

y
de

ACUERDO 486: por el que se establecen
las competencias disciplinares extendidas
del Bachillerato General.

Administra los recursos disponibles
teniendo encuenta las restricciones para
el logro de sus metas.
Aplica distintas estrategias comunicativas
según quienes sean sus interlocutores, el
contexto en el que se encuentra y los
objetivos que...