mac 3 entrega

Actividad No 16:
¿Nuevas banderas en América del Sur?
Consignas:
Leer la nota de opinión de Juan Manuel Tokatlian: ¿Nuevas banderas en América del Sur?
a Transcribir la relación causa-consecuencia que se establece en el primer párrafo respecto de la creación del Estado de Panamá. Reflexionar acerca de ésta relación.
b ¿Qué pistas o marcas lingüísticas del texto señalan esta relación?
c En eltercer Párrafo, ¿qué consecuencias podría haber acarreado el fracasado proceso de paz entre el gobierno de Colombia y las FARC?
d ¿Qué marcas o palabras del párrafo le indican que es una consecuencia?
e En el cuarto párrafo, ¿cuál es la causa que “alimenta reclamos de autogobierno en la zona” de la que se está hablando?
f En el quinto párrafo, ¿cuál sería la consecuencia de la expansión de lacuestión indígena en los Andes Centrales?
g En el sexto párrafo, ¿Cuáles son las causas que “revelan la existencia de pulsiones fragmentarias” en Brasil y la Argentina respectivamente?
h En el séptimo párrafo, señalar causas y consecuencias en todas las ideas expresadas.
i A partir de la lectura del último párrafo, determinar las consecuencias para nuestro país del diagnóstico y análisis sugerido con elfin de prevenir situaciones críticas en la región.

Respuestas:

a Relación causa – consecuencia:

América del Sur es la región en la que se han fundado menos Estados nuevos en el último siglo y medio. En 1903, Panamá, como resultado de su desmembramiento de Colombia, alentado expresamente por Estados Unidos.

b Marcas lingüísticas que marcan la relación:

Resultado de su desmembramiento.

c Lasconsecuencias del fracasado proceso de paz entre el gobierno de Colombia y las FARC:
Podría conducir a un proceso de automatización del sur colombiano que culminando, con una desarticulación territorial del país.
d Marcas o palabras que indican esa consecuencia:
Automatización.
Desarticulación territorial.
e La causa que alimenta los reclamos de autogobierno en la zona en cuestión es lapersistencia de tensiones diplomáticas sobre la irresolución de la demanda de Bolivia sobre la salida al mar en un área en la que convergen Chile, Bolivia y Perú.
f La consecuencia de la expansión cuestión indígena en Los Andes Centrales, es la secesión.
g Las causas que revelan las pulsiones fragmentarias en Brasil y Argentina, es la preocupación que muestra Brasilia frente a la amazonia, y Bs As respectoa la Patagonia.
h Causas y consecuencias:
El proceso de globalización, que debilita el papel de Estado, exacerba la conflictividad social y erosiona las identidades nacionales genera en nuestra región fenómenos políticos, simbólicos y espaciales que pueden provocar una inesperada fractura geográfica.
i Consecuencias del análisis sugerido para nuestro país:
Credibilidad en nuestro compromiso con lademocracia, reputación en la solución de disputas y legitimidad para la proyección de la influencia en el área.

Actividad No 17:
“¡Abajo los expertos!”

Consignas:
Leer comprensivamente la nota “¡Abajo los expertos!”.
a En el segundo párrafo del texto leído señalar los tres ejemplos que fundamentan la siguiente generalización: los bloggers no confían en los medios informativos tradicionales.
bEn el quinto párrafo, a partir del tema de las elecciones en el respeto del mundo, es posible señalar una regla general. Transcribirla.
c Extraer los tres ejemplos que apoyan esa regla general.
d En la conclusión del texto es posible señalar la siguiente generalización: “…el hombre común pretende convertirse en perito asesor de sí mismo”. Transcribir ejemplos que en los párrafos precedentes apoyanesa generalización además de los ya transcriptos.

Respuestas:

a 1- Cuando The New York Times admite haber publicado algunos artículos que eran mitad ficción, mitad plagio.
2- Cuando Dan Rather, un ídolo de nuestros noticiosos televisivos, presenta una acusación contra Bush por su desempeño, de joven, como reservista de la Fuerza Aérea, tomada de una fuente endeble.
3- Cuando Newsweek divulga...