Machismo

“El machismo en México, ¿La educación sexual es la solución?”

JUAN JOSE ROMERO AURORA ROMERO Martínez.

Metodologías de la investigación.

Morelia, Michoacán.
Instituto Valladolid Preparatoria.

17 de Abril de 2010

ÍNDICE.
PORTADA
CONTRAPORTADA………………………………………………………………………….......I
ÍNDICE…………………………………………………………………………………………......IIINTRODUCCIÓN………………………………………………………………………………....III
1. CAPÍTULO I:Marco Teórico…………………………………………………………….....5
1.1.Tema: El machismo en México…………………………………………………………5
1.2.Planteamiento del Problema…………………………………………………………....6
1.3.Hipótesis…………………………………………………………………………………..6
1.4.Variables a Investigar……………………………………………………………..........6
1.5.Antecedentes………………………………………………………………………….….7 1.5.1.Antecedentes del fenómeno del machismo…………………………………….7
1.5.2.Antecedentes de la educaciónsexual………………………………………..…9
1.6. Bases Teóricas………………………………………………………………………...12
1.7.Conceptos Relevantes………………………………………………………………….14
2. CAPÍTULO II: El machismo, consecuencia de la falta de educación sexual……...16
2.1. Manifestaciones socioculturales del machismo en el México actual……………. 16
2.2. Consecuencias que conlleva el machismo en sociedad……………………………19
2.3. La falta de educación sexual: la raíz más importante delproblema……………….21
3. Conclusiones………………………………………………………………………………….24
4. Bibliografía…………………………………………………………………………………….26
5. Anexos………………………………………………………………………………………….53
INTRODUCCIÓN.

Estamos en una época en la que debemos analizar y ser críticos de la situación que experimentamos en la vida, sobre todo en el papel que la sociedad otorga a las mujeres, siendo éste un rol de pasividad, conformismo y sumisión yaque se hace creer que por naturaleza, las mujeres son dulces, sufridas, sentimentales, incapaces de pensar bien y de hacer aportes importantes a la humanidad. En pocas palabras, se les ubica como “seres menos valiosos que los hombres”. (Calabrese,Corra 1992)
Sin embargo, se sabe que la realidad es muy diferente, ya que las mujeres, desde hace decenas de siglos, han hecho avanzar a sus pueblosdesde el ámbito cultural hasta el económico, pero su trabajo no ha sido reconocido, su palabra y sus acciones no han sido valorados como agentes de progreso y desarrollo de sus comunidades, se han invisibilizado en relatos históricos, de tal manera que sus aportaciones y valentía, no contradigan a los esquemas de “feminidad y masculinidad” que ha elaborado la sociedad y se mantengan para laidentificación de las mujeres con la inactividad y a los hombres con el dinamismo. Lo anterior provoca que, erróneamente, las mujeres se señalen a sí mismas como seres incapaces, como si estuviesen desprovistas de inteligencia y capacidad de acción, por el contrario, a los hombres se les asigna el papel de la actividad,” la calidad de seres inteligentes y creativos, capaces de recrear el mundo”(Calabrese,Corra 1992).
Esta absurda pretensión, cuando se acepta sin cuestionamiento ni crítica, “da pie a la justificación del machismo o la superioridad masculina respecto a la mujer”. (Calabrese,Corra 1992)
El presente trabajo, abordará el tema del machismo y cuáles son sus manifestaciones más notorias en el México actual, un país donde este problema se encuentra presente en todos losámbitos de la vida nacional. Además analizaremos las consecuencias de la existencia de la idea de superioridad del hombre sobre la mujer e interpretaremos la información obtenida en las encuestas y entrevistas realizadas en la ciudad de Morelia, Michoacán, para poder descubrir si es la falta educación sexual el más importante factor que determina la existencia o el machismo. Todo lo anterior,enmarcado en la Teoría de la perspectiva de género y el estructural funcionalismo.
CAPÍTULO I. Marco Teórico.
1.1. Tema: El machismo en México.

Actualmente, en nuestro país, las mujeres se encuentran en la lucha constante por el reconocimiento de sus derechos, por el respeto a su...