Machover

TEST DE MACHOVER (DFH)
- LA CALIDAD DE LOS DIBUJOS
Y EL NIVEL DE MADUREZ PSICOLÓGICA
La calidad (belleza, armonía, equilibrio, soltura y originalidad de los DFH), es
decir, la habilidad para representar sobre el papel las figuras tal como son mentalmente
concebidas, parece estar más relacionada con la escala o nivel de maduración
psicológica, que con su capacidad artística o de ejecución.Lo contrario, se da por
supuesto.
Cuando el nivel de calidad del dibujo es bajo y el nivel del C.I. (cociente de
inteligencia) está por encima de la media estadística, algunos autores sospechan la
posibilidad de perturbaciones en la adaptación del sujeto a su medio ambiente, pero
según nuestra propia experiencia con esta prueba, no siempre es así.
Tal como sugiere Enri Wallon, debemosconsiderar, con respecto a la facultad de la
expresión gráfica, tres niveles en la etapa de evolución:
El nivel "motor" que corresponde a sujetos que reaccionan a partir de excitaciones o
simples descargas motoras, produciendo garabatos o figuras deformadas o sin cohesión.
Este nivel corresponde a una primera etapa infantil.
El nivel "perceptivo" en que el sujeto es capaz de trasladar al papelaquellos objetos que
tiene delante de los ojos y que está percibiendo en determinado momento y
El nivel "representativo", que ya es mucho más evolucionado y permite al sujeto
reproducir objetos anteriormente percibidos y crear nuevos objetos tomando como base
otros objetos conocidos y memorizados.
Por tanto, si tenemos en cuenta estos niveles defendidos por Wallon, ser necesario
considerar encada sujeto, no sólo su memoria visual, sino también el aprendizaje
recibido (estudios cursados y profesión ejercida)
Cuando el nivel de calidad de los DFH es superior al C.I., es posible que el sujeto
se haya desarrollado en medios artísticos o que busque una compensación a sus
minusvalías desarrollando sus cualidades como dibujante o artista. Karen Machover
observó excelentes dibujos ensujetos con facultades auditivas defectuosas.
La forma como cada sujeto ejecuta los DFH, no depende sólo, como hemos visto,
del grado de inteligencia. Influyen también los factores afectivos y el equilibrio de la
personalidad total. En algunos casos, observaremos que algunos DFH aparecen muy
inferiores en calidad de lo que los sujetos valen en realidad. Esto se puede deber a que,
en el momento dela prueba, han intervenido factores afectivos de inhibición. Por eso, es
conveniente pedir a los examinandos que dibujen cada personaje lo mejor que puedan.
En determinados casos, no es aconsejable juzgar la inteligencia a través de los DFH.
Los DFH inarmónicos o estructuralmente pobres, suelen darse en los siguientes
casos:

el de los sujetos que, por estar muy inhibidos, reducen su dibujoa un monigote, a un
pulido esquema sin intensidad de vida, o a una figura de alambre.
el de los sujetos disléxicos o con fuerte carga depresiva que producen dibujos mal
lateralizados, por ejemplo, con predominio del lado derecho y torpeza en el modo de
resolver el lado izquierdo, o viceversa, o dibujando figuras incompletas. Este caso
puede darse también en ciertos "zurdos contrariados" o ensujetos con algún
padecimiento corporal, que muchas veces se niegan a hacer la prueba, sea por una
actitud de defensa inconsciente o para no proyectar las propias minusvalías.
Mediante la observación de los DFH se pueden captar infinidad de problemas
relacionados con el propio cuerpo. Minkowska y Corman, basándose la primera en los
tipos "anal" y "oral" de Freud y Corman en sus tipos"dilatado" y "retraído", separan
ambas tendencias de acuerdo con el aspecto estructural y la actitud de las figuras en los
DFH.
El Dr. Corman, siguiendo a Franciska Minkowsca, en su obra "El dibujo de la
familia", (página 36), describe estos tipos de la manera siguiente:
a) El tipo "sensorial" ("oral"-"dilatado"), se nota en la presencia en el dibujo de las
líneas curvas, en la ampulosidad de las...