Machuca

1) ¿Cuál es el contexto histórico presentado en la película?
2) ¿Cuál es el trabajo que realiza machuca y su amiga en las protestas?
3) ¿Cuál es la postura política que se puede inferir deella? ¿Por qué queda al descubierto?
4) ¿Porque motivo se incluye a los alumnos de escasos recursos en el colegio?
5) ¿Qué características diatónicas se reflejan en el lenguaje de ambos niños(Gonzalo y machuca)?
6) Mencione al menos 5 términos que se hayan empleado en la película y que llamaran su atención
7) Que opinión te merece la postura o el rol del sacerdote en la historia (loque quiere enseñarle a los niños)
8) Cuál de las tres variedades lingüísticas es la que está más presente en la temática de la historia. Fundamenta
9) Genere una opinión a modo de ensayo dela diversidad lingüística que se presenta en la película. Fundamente.

Desarrollo:

1) Podemos ver claramente que la película esta contextualizada en el Golpe militar y nos muestra gran magnitudde sus causas y consecuencias, tales como los movimientos sociales, como cuando Silvana, Pedro y Gonzalo van a las protestas con el padre de la vecina de Pedro, para vender sus productos en lasmarchas y la violencia ejercida por parte de la fuerza militar, cuando Gonzalo va a ver a Pedro a su casa y se encuentra con la sorpresa de que los militares estaban tomando en custodia a las familias quese encontraban habitando el sector y cuando matan a Silvana por defender a su padre de los uniformados que lo estaban agrediendo debido a que habían encontrado las banderas que el vendía en lasprotestas.
2) Pedro y Silvana estaban encargados de vender banderitas y cigarros en las protestas llevadas a cabo en el centro de Santiago, ellos iban para ayudar al papá de Silvana con las ventas,dado que el solo no daba abasto para comercializar toda su mercadería. Las banderitas las vendían según las protestas en las que se encontraban, ya que asistían a movimientos tanto de derecha como de...