macro

MACROECONOMIA I
Notas Lección 1. Macroeconomí conceptos e instrumentos
a:
La macroeconomí es el estudio del funcionamiento de una economí desde una
a
a
perspectiva agregada; i.e.: en términos de la cantidad y valor total de los bienes y
servicios producidos, el total de los ingresos y su uso, el nivel de empleo (desempleo)
de los recursos productivos, el comportamiento general de losprecios, etc. La
macroeconomí estudia las relaciones causales de co-determinación de los principales
a
agregados macroeconómicos.
Un hecho relevante de los estudios macroeconómicos es que suelen ir vinculados a
recomendaciones de polí
tica económica general, en particular la que podrí
amos
denominar polí
tica macroeconómica. En efecto, la macroeconomí puede ser utilizada
a
para analizarcuál es la mejor manera de influir en objetivos polí
ticos como por ejemplo
hacer crecer la economí (crecimiento y distribución de la riqueza), estabilidad de
a
precios (lucha contra la inflación), empleo (pleno empleo o lucha contra el desempleo) y
la obtención de una equilibrio exterior (medido, por ejemplo, por la balanza de pagos).
La macroeconomí en este sentido, se enfoca en los fenómenosque afectan las
a,
variables indicadoras del nivel de vida de una sociedad. Conviene sin embargo
mantener la clara distinción entre un estudio estrictamente macroeconómico y una
polí
tica macroeconómica. Esta última se define como una estructura de acciones
(medidas) e instrumentos vinculados a ciertos objetivos de polí
tica económica general
que son resultado de procesos de elecciónpública. Sin embargo, las polí
ticas para
revelar para su eficacia deben fundarse en un conocimiento causal de las principales
relaciones entre las variables y objetivos considerados.
Orí
genes y notas caracterí
sticas
El término “macro” proviene del griego makros que significa grande. En nuestro caso se
refiere a la adopción de una perspectiva general; tal sucede, por ejemplo, con los
llamadosfenómenos macroscópicos.
Para esto, la macroeconomí se sirve de agregados estadí
a
sticos (el consumo de las
familias, la inversión nacional, el producto o renta de un paí el nivel de precios, la
s,
cantidad de dinero de un sistema, el empleo, etc.).
El origen de los análisis denominados macroeconómicos hay que buscarlos en la
denominada teorí monetaria –los fenómenos monetarios no cabenen los modelos
a
microeconómicos-, las teorí del ciclo económico, del desarrollo, etc.
as
La naturaleza y carácter de este tipo de estudios siempre ha ido ligado a problemas
económicos especí
ficos.
Los fenómenos y/o propiedades que se observan a nivel macroscópico no tienen por qué
coincidir con las propiedades o comportamientos observados en otros niveles de
análisis, por ejemplo en elnivel microscópico.
Así con la Gran Depresión de la década de 1930 y el desarrollo y perfeccionamiento de
,
las estadí
sticas nacionales (estudio del producto nacional/interno bruto, del gasto
agregado, etc.), los desarrollos de esta forma de analizar los fenómenos económicos fue

adquiriendo un gran impulso, ligado al problema de cómo absorber el desempleo
masivo vigente en ese momentohistórico. Uno de los autores clave para el desarrollo de
la macroeconomí fue John Maynard Keynes quien con su obra La teorí general de la
a
a
ocupación, el interés y el dinero 2(1936) puede considerarse el padre de la
macroeconomí -no por cierto carente de antecesores, como por ejemplo los
a
economistas suecos de la escuela de Estocolmo, etc.
En los años cincuenta y sesenta el desarrollo yla inflación; en los setenta la estanflación
y en los ochenta el ciclo económico; más recientemente el crecimiento y la
globalización (y en alguna medida el desarrollo); y hoy en dí los problemas financieros
a
internacionales, han sido y son cuestiones prácticas que impulsan la investigación
macroeconómica.
Uno de los principales retos de las diferentes escuelas macroeconómicas ha sido...