macro

PROYECTO GRUPAL

PROYECTO: El proyecto de aula se compone de dos partes, una
relacionada con la aplicación y cálculo de agregados económicos y
una segunda parte relacionada con oferta y demanda agregadas.

Primera parte del proyecto de aula


Ejercicio de aplicación sobre interpretación de los agregados económicos
y su forma de cálculo.



Para la primera parte el plazo se venceal finalizar la semana 3 del módulo.

Información General del proyecto
Esta primera parte del proyecto se desarrolla con base en los diferentes conceptos vistos en
las unidades 1 y 2. Es importante leer detenidamente la cartilla-guía para el cálculo e
interpretación de las estadísticas que conducen a obtener los agregados y estudiar
previamente el ejercicio resuelto sobre el mismo tema.
Eltrabajo debe realizarse en word, pdf, power point, Excel, debidamente formulado para
poder analizar la deducción de los diferentes valores obtenidos.

Instrucciones
Para la realización del proyecto de aula deben formarse grupos de máximo 7 estudiantes y
mínimo 5.
Los estudiantes deben interactuar en el foro sobre todo lo pertinente al cálculo y análisis de
las preguntas y podrán hacerconsultas al tutor a través del correo. El tutor determinará
si esa consulta y la respuesta ameritan socializarse
en el foro, para conocimiento de
todos los estudiantes.
Cada grupo debe nombrar un líder o representante quién será la persona encargada de “subir”
los ejercicios desarrollados, identificando claramente el nombre de los participantes.
Recuerden que los integrantes deben pertenecer a unmismo tutor.

1

1. EJERCICIO NUMERO UNO (10%): Establezca el PIB nominal y el PIB real, y obtenga el
deflactor de 2013 con base en 2012 :
a. Colombia

PRODUCCIÓN
Bienes
Manzanas
Naranjas

AÑO 2012
Cantidades
30
50

AÑO 2013

Precios
$ 1500
$ 1000

Cantidades
36
86

Precios
$ 2000
$ 1400

2. EJERCICIO NUMERO DOS (10%): Hallar el IPC y la tasa de inflación para2009

BIEN
Arroz
Jugos
Pan
Carne
Azúcar

AÑO 2007 (AÑO
AÑO 2009
Cantidades Precios Cantidades Precios
BASE)
96
80
80
50
20

$ 50
$ 40
$ 30
$ 80
$ 80

104
80
120
60
10

$ 60
$ 50
$ 30
$ 80
$ 90

3. EJERCICIO NUMERO TRES (10%): Calcule el PIB (UTILIZANDO LOS DOS MÉTODO) el
método del ingreso y el método del gasto, RECUERDE QUE EL RESULTADO DEBE SER
IGUAL PARA LOSDOS.:
a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
h.
i.
j.
k.
l.
m.
n.

Inversión bruta
$ 140 mm
Depreciación
30mm
Consumo familiar
400mm
Impuesto al ingreso personal
50mm
Ingreso de empresas
40mm
Compensación a los empleados
455mm
Importaciones
30mm
Compras del gobierno
150mm
Impuestos indirectos a las empres
35mm
Ingresos recibidos por empleados
70mm
Ingresos por rentas
20mmInterés Neto
30mm
Utilidades de las corporaciones
60mm
Exportaciones
80mm

MACROECONOMIA

2

4.

EJERCICIO NÚMERO CUATRO (15%): Con los siguientes datos armar en forma completa y
medir el saldo DE UN PAIS, desarrollando la balanza de pagos correspondiente a 2011:

a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
h.
i.

Colombia exportó flores a Australia por $ 19.650mm
Colombia importó computadoresdesde Japón por $21.758mm
Colombia recibió intereses pagados sobre préstamos a Venezuela por $3.621
Colombia pagó interese al BM por $1.394mm
Durante el año los gastos de viaje de colombianos al exterior fueron por $1.919mm
Los gastos de viajes de extranjeros en Colombia fueron de $ 1750mm
Colombia realizó una donación al CONGO por $ 2.388mm
El flujo de salidas de capital de Colombia fue de$4.174mm
Los flujos de entradas de capital extranjero hacia Colombia fue de $6.612mm

5. EJERCICIO NÚMERO CINCO (5%): Si en Colombia la tasa de empleo es del 76%, y sé sabe
que en número de desempleados es de 4.717.000 de personas, por favor establezca LA
P.E.A.

SEGUNDA PARTE DEL PROYECTO DE AULA
Semana siete


Ejercicio de aplicación sobre oferta y demanda agregada: interpretación y...