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Páginas: 5 (1126 palabras)
Publicado: 15 de septiembre de 2014
RESEÑA HISTÓRICA
En 1870 gobernaba en los Estados Unidos de Colombia el Presidente Eustorgio Salgar, quien se rodeó del eximio educador Dámaso Zapata para hacer la reforma educativa de ese año*, inspirada en el método pestalozziano que por entonces se seguía en Europa.
La reforma educativa se centró en la creación de las escuelas normales en cada uno de los nueve estados soberanos queentonces integraban los Estados Unidos de Colombia, en pleno federalismo.
En enero de 1872 llegaron los educadores alemanes que se encargaron de abrir y dirigir las nueve escuelas normales para formar los maestros de la enseñanza primaria.
Le correspondió dirigir la Escuela Normal de Varones de Tunja, en el Estado Soberano de Boyacá, al ilustre educador alemán Ernesto Hotschick. El 22 deseptiembre de 1872 abrió sus puertas a ocho estudiantes la Escuela Normal de Varones de Tunja, que funcionó entonces en la estupenda Casa De La Torre, actualmente sede del Gobierno de Boyacá.
Con un receso de un año motivado por la Guerra Civil de 1876, la Normal fue dirigida hasta 1883 por el pedagogo Ernesto Hotschick. Este rector le imprimió a la Normal el sello permanente del rigor académico y dedisciplina estricta, típicamente prusiana, que siempre han distinguido a nuestra alma mater.
Hotschick, quien era protestante, se hizo católico, se casó en Moniquirá con una dama boyacense, se dedicó luego al comercio y a la agricultura, finalmente se radicó en Garagoa, en donde murió en 1903.
Creación de la Primera Facultad de Educación en la Escuela Normal de Varones de Tunja
La EscuelaNormal de Varones de Tunja muy pronto se convirtió en la Normal más Prestigiosa del país.
En 1926 era Director de Educación del Departamento de Boyacá el destacado pedagogo Rafael Bernal Jiménez, nacido en Paipa.
Bernal Jiménez, conocedor del inmenso prestigio de la Normal de Tunja, organizó en ella en 1928 la primera Facultad de Educación que hubo en Colombia, para preparar los licenciadosque se encargaron desde entonces de la enseñanza normalista y secundaria.
Con el apoyo del Gobernador de Boyacá, Silvino Rodríguez, Bernal Jiménez contrató en Alemania al pedagogo Julius Sieber para que se hiciera cargo de la rectoría de la Normal de Varones de Tunja.
Sieber fue rector de la Normal desde 1926, y dirigió la Facultad de Educación a partir de 1928, con base en la canterapedagógica de la Normal. El rector Sieber creó un movimiento educativo que se ha llamado "escuela sieberiana", que tantos beneficios le dio a la educación colombiana.
Como ya se ha anotado, la Facultad de Educación inició labores en 1928 con un solo alumno, el maestro José Estiliano Acosta, quien se licenció en Física y Química.
En 1932 se creó en Bogotá una Facultad de Educación. En 1935 laFacultad de Educación de la Normal de Tunja se trasladó a Bogotá y se unió a la que ya existía allí.
Las dos facultades unidas en Bogotá dieron origen a la celebérrima Normal Superior de Colombia, que funcionó hasta 1951.
Creación de la Universidad Pedagógica de Colombia
A fines de 1951 la sección masculina de la Escuela Normal Universitaria, que así se
Llamaba entonces la EscuelaNormal Superior de Colombia, con sede en Bogotá, fue trasladada a Tunja, para ocupar el lugar donde había nacido la primera Facultad de Educación del país, es
Decir en la Escuela Normal de Varones de la capital boyacense, que
Con su escuela anexa, formaron un todo integrado como campo de prácticas para la
Formación de licenciados y maestros.
Misión
La Facultad de Estudios a Distancia de laUniversidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, UPTC, tiene como misión contribuir a la construcción y dinamización de procesos de desarrollo del aprendizaje autónomo, potenciando en sus estudiantes el desarrollo de competencias cognitivas, procedimentales, actitudinales, comunicativas e investigativas, a partir de una adecuada mediación pedagógica, para la formación de profesionales autónomos,...
En 1870 gobernaba en los Estados Unidos de Colombia el Presidente Eustorgio Salgar, quien se rodeó del eximio educador Dámaso Zapata para hacer la reforma educativa de ese año*, inspirada en el método pestalozziano que por entonces se seguía en Europa.
La reforma educativa se centró en la creación de las escuelas normales en cada uno de los nueve estados soberanos queentonces integraban los Estados Unidos de Colombia, en pleno federalismo.
En enero de 1872 llegaron los educadores alemanes que se encargaron de abrir y dirigir las nueve escuelas normales para formar los maestros de la enseñanza primaria.
Le correspondió dirigir la Escuela Normal de Varones de Tunja, en el Estado Soberano de Boyacá, al ilustre educador alemán Ernesto Hotschick. El 22 deseptiembre de 1872 abrió sus puertas a ocho estudiantes la Escuela Normal de Varones de Tunja, que funcionó entonces en la estupenda Casa De La Torre, actualmente sede del Gobierno de Boyacá.
Con un receso de un año motivado por la Guerra Civil de 1876, la Normal fue dirigida hasta 1883 por el pedagogo Ernesto Hotschick. Este rector le imprimió a la Normal el sello permanente del rigor académico y dedisciplina estricta, típicamente prusiana, que siempre han distinguido a nuestra alma mater.
Hotschick, quien era protestante, se hizo católico, se casó en Moniquirá con una dama boyacense, se dedicó luego al comercio y a la agricultura, finalmente se radicó en Garagoa, en donde murió en 1903.
Creación de la Primera Facultad de Educación en la Escuela Normal de Varones de Tunja
La EscuelaNormal de Varones de Tunja muy pronto se convirtió en la Normal más Prestigiosa del país.
En 1926 era Director de Educación del Departamento de Boyacá el destacado pedagogo Rafael Bernal Jiménez, nacido en Paipa.
Bernal Jiménez, conocedor del inmenso prestigio de la Normal de Tunja, organizó en ella en 1928 la primera Facultad de Educación que hubo en Colombia, para preparar los licenciadosque se encargaron desde entonces de la enseñanza normalista y secundaria.
Con el apoyo del Gobernador de Boyacá, Silvino Rodríguez, Bernal Jiménez contrató en Alemania al pedagogo Julius Sieber para que se hiciera cargo de la rectoría de la Normal de Varones de Tunja.
Sieber fue rector de la Normal desde 1926, y dirigió la Facultad de Educación a partir de 1928, con base en la canterapedagógica de la Normal. El rector Sieber creó un movimiento educativo que se ha llamado "escuela sieberiana", que tantos beneficios le dio a la educación colombiana.
Como ya se ha anotado, la Facultad de Educación inició labores en 1928 con un solo alumno, el maestro José Estiliano Acosta, quien se licenció en Física y Química.
En 1932 se creó en Bogotá una Facultad de Educación. En 1935 laFacultad de Educación de la Normal de Tunja se trasladó a Bogotá y se unió a la que ya existía allí.
Las dos facultades unidas en Bogotá dieron origen a la celebérrima Normal Superior de Colombia, que funcionó hasta 1951.
Creación de la Universidad Pedagógica de Colombia
A fines de 1951 la sección masculina de la Escuela Normal Universitaria, que así se
Llamaba entonces la EscuelaNormal Superior de Colombia, con sede en Bogotá, fue trasladada a Tunja, para ocupar el lugar donde había nacido la primera Facultad de Educación del país, es
Decir en la Escuela Normal de Varones de la capital boyacense, que
Con su escuela anexa, formaron un todo integrado como campo de prácticas para la
Formación de licenciados y maestros.
Misión
La Facultad de Estudios a Distancia de laUniversidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, UPTC, tiene como misión contribuir a la construcción y dinamización de procesos de desarrollo del aprendizaje autónomo, potenciando en sus estudiantes el desarrollo de competencias cognitivas, procedimentales, actitudinales, comunicativas e investigativas, a partir de una adecuada mediación pedagógica, para la formación de profesionales autónomos,...
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