Macroeconomia 1

Macroeconomía
Cristina Yanaí Jáuregui Garza

Objetivo
Comprenderás las magnitudes económicas para
dar respuesta a los problemas de cualquier país:
el desempleo y la inflación, describirá las
variables a nivel macroeconómico para entender
los procesos en el ámbito económico de acuerdo
a las principales teorías, analizando el contexto
económico de nuestro país.

Competencias
• Interpreta en elentorno nacional las
variables
• Instrumentar políticas que ayuden a que
su organización prospere dentro del
actual ciclo económico
• Examina en el ambiente nacional todos
los datos que le ayuden a interpretar la
situación económica del país.

Contenido
• Unidad 1.
▫ Visión panorámica de la macroeconomía,
los ciclos económicos y la medición de la
actividad económica

• Unidad 2
▫ Oferta Agregaday Demanda Agregada

• Unidad 3
▫ El dinero y el sistema bancario

• Unidad 4
▫ Inflación, desempleo y estabflación

• Unidad 5
▫ Estabilidad Económica

Evaluación

Reglas
• Se toma lista 15 minutos después del
inicio de clase.
• Las tareas no se revisan después del día
acordado para la entrega
• No se aplican exámenes después de la
fecha estimada.
• Los equipos son de tres personas para lostrabajos colaborativos.

• Cada semana, los equipos deberán traer
una nota del periódico que sea de su
interés para comentarla con el grupo.

Al terminar la Segunda Guerra Mundial, Corea
del Sur tenía un ingreso per cápita de
$87 dólares, mientras que en México era de
$2,304 dólares. En 2008 la situación cambió,
México tenía un ingreso per capital de $7,979
dólares y Corea del Sur un ingreso percápita
de
$19,614 dólares.
¿Cómo lo lograron?

¿Por qué no se tiene todo lo
que se desea?

Estudio de la Economia
Abarca una gran variedad de temas, destacando:
• Analiza los costos de producción de empresas.
• Evalúa el proceso de preferencias de
consumidores.
• Explica el comportamiento de los mercados .
• Estudia los ciclos económicos.
• Examina el comercio internacional .
• Analiza elcrecimiento económico de los países.
• Propone políticas gubernamentales.

En economía el crecimiento es el resultado de la combinación
de los factores de producción, la razón por la que Corea del Sur
avanzó tanto en 50 años se debe a que comenzaron a utilizar su
abundante mano de obra, recibieron inversiones del extranjero,
incrementaron su nivel de ahorro (consumieron menos en el
presente paraconsumir más en el futuro). Pero sobre todo, se
especializaron en negocios con mano de obra intensiva,
adoptaron tecnologías e incrementaron el gasto en educación.
Igualmente hicieron una reasignación de tierras agrícolas hacia
productos más rentables, buscaron la innovación en el campo
con el objetivo de incrementar su productividad al introducir
semillas mejoradas y nuevas tierras, además deadecuar la
infraestructura y carreteras.
Hacia los setenta, Corea del Sur se había industrializado
completamente y en los ochenta se especializaron en la
industria química. Siguiendo con una tradición de innovación
procedente de los gastos en educación, investigación y
desarrollo, ya en el año 2000, las principales empresas coreanas
se ubicaban en la industria de los microprocesadores,telecomunicaciones, astilleros y automotriz.

Que estudia la Economia
• El intercambio de bienes, servicios y
factores de producción entre los agentes
económicos
(familias,
empresas
y
gobierno) en los procesos de producción,
distribución y consumo.
• Facilitador del intercambio al dinero.

Diagrama de Flujo
Bienes y Servicios
Finales

Precio
s

FAMILIA
S

GOBIERN
O
Sueldo
s

Factores de
Producción

EMPRESA
SQUÉ

¿
bienes y
servicios deben
producirse?

CÓMO

¿
han de
producirse los bienes y
servicios ?

Para quién

¿
han
de producirse los bienes y
servicios ?

División en la Economía
ECONOMIA
MICROECONOMI
A
Se ocupa del
comportamiento de las
entidades individuales,
tales como mercados,
empresas u hogares de
forma particular
Efectos en la
demandada al cambiar
el ingreso.

MACROECONOMI
A
Estudia el...