Macroeconomia I Silabo

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO

SILABO DE MACROECONOMÍA I
I. IDENTIFICACIÓN
1.1. Experiencia Curricular: MACROECONOMÍA I
1.2. Facultad: FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS
1.3. Para estudiantes de la carrera: ECONOMIA
1.3.1. Sede: Trujillo
1.4. Calendario Académico: 2015-I
1.5. Año/Ciclo Académico: 3
1.6. Código de curso: 11464
1.7. Sección: B
1.8. Creditos: 5
1.9. Número de Rotaciones, veces quese desarrolla la experiencia curricular en el año/ciclo académico: 1
1.10. Duración por vez de rotación (Nro. de Semanas/Días): 16
1.11. Extensión horaria:
1.11.1. Total de horas semanales: 6
- Horas Teoría: 4
- Horas Práctica: 2
1.11.2. Total de Horas Año/Semestre: 102
1.12. Organización del tiempo Anual/Semestral:
Tipo
Total
Unidad Semana/Día
Actividades
Hs
I
II
III
Aplazado
-Sesiones Teóricas
64
12
20
32
--- Sesiones Prácticas
26
4
8
14
--- Sesiones de Evaluación
12
2
2
2
6
Total Horas
102
--------1.13. Prerrequisitos:
- Cursos:
- ECONOMÍA II
- Creditos: No necesarios
1.14. Docente(s):
1.14.1. Coordinador(es):
Descripción
Nombre
Profesión
Email
Coordinador General
Dr. FRANCO CORNELIO,
ECONOMISTA
cfranco2604@hotmail.com
CARLOS ALBERTO
1.14.2. Equipo Docente:
DescripciónNombre
Profesión
Email
Desarrollo de
Mg. CONCEPCION
ECONOMISTA
winstonconcepcion@hotmail.co
actividades aplicadas a VELASQUEZ, WINSTON
m
casos prácticos
ARMANDO
II. FUNDAMENTACIÓN Y DESCRIPCIÓN
La asignatura esta ubicada en el área de la Teoría Económica, es de naturaleza Teórica - Practica. Pertenece
a los cursos de formación de la curricula profesional de la Escuela Académico Profesional deEconomía.
El curso de Macro economía tiene como propósito introducir al estudiante en el estudio de la
Macroeconomia y sus aplicaciones en el entorno empresarial , tratando de analizar en todo momento los
vínculos que se dan entre la empresa y sus distintas áreas en su medio económico. Para ello el curso tiene
como finalidad estudiar los temas fundamentales. Que abunda la Macroeconomía como los ciclos yel
crecimiento económico PBIReal, PBInominal, Inflación, Desempleo, Políticas Fiscales y Monetarias, El
multiplicador, Deficit Fiscal, Economía Abierta, Balanza de pago, Mercado de Divisas, etc.
III. APRENDIZAJES ESPERADOS
Al finalizar el Desarrollo del Curso de Macroeconomía, los estudiantes estarán en condiciones de:
1.- Comprender, Explicar, utilizar y sintetizar, correctamente los principalesaspectos de la Teoría
Macroeconómica.
2.- Analizar e interpretar cuadros, tablas, gráficas, diagramas y esquemas de la Teoría Macroeconómica.
3.- Diferenciar entre PBIReal y PBInominal y crecimiento económico.
4.- Analizar las características fundamentales del Modelo Keynesiano; Política Fiscal, Política Monetaria y
el Modelo amplia del multiplicador de tal forma que sirvan de orientación paraexplicar la estructura y

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funcionamiento de la economía de nuestro país a nivel Macroeconómico, permitiéndonos de esta forma
adoptar una actitud de análisis critico de las medidas de política económica que se implementan en el
funcionamiento de nuestra economía.
5.- Capacidad para analizar la Economía Abierta, el comercio internacional, Política Comercial,Balanza de
pagos y el Mercado de divisas.
IV. PROGRAMACIÓN
4.1. UNIDAD 1
4.1.1. Denominación: INTRODUCCION A LA MACROECONOMIA
4.1.2. Número de semanas/Días: 3
4.1.3. Objetivos de Aprendizaje
1.- Comprender, explicar y diferenciar entre enfoque Micro económico y Macroeconómico.
2.- Definir que es el PBI y usar el Modelo del Flujo circular para explicar porque el PBI iguala al
Gasto Agregado y elIngreso Agregado.
3.- Describir como usar el PBI Real para medir el crecimiento económico y explicar las
limitaciones del PBI REAL como una medida del Bienestar Económico.
4.- Definir y calcular la tasa de crecimiento económico y explicar las implicancias del crecimiento
sostenido
5.- Explicar como el crecimiento de la Población y el crecimiento de la productividad laboral
hacen crecer el PBI...