Macroeconomia

Alumna:
Docente:
Ciclo:
Área:
Trabajo:
Grupo:

Vega Chávez Milagros
Mg. Álex Hernández Torres
“ 1”
Métodos y Técnicas de Estudio
Monografía (Macroeconomía)
“A”

Año:

2

2012

Índice
Portada……………………………………………………………………2
Índice………………………………………………………………………3
Epígrafe…………………………………………………………………...4
Dedicatoria……………………………………………………………….5
Agradecimiento………………………………………………………….6Introducción………………………………………………………………7
Resumen…………………………………………………………………..8
Abstract…………………………………………………………………...9

El Estudio la macroeconomía
Capítulo I………………………………………………………………....10
I.

Problema de investigación………………………………………………………….10

II.

Objetivos de investigación…………………………………………………………..12

Capitulo II………………………………………………………………...13
Marco jurídico…………………………………………………………………………13Marco conceptual…………………………………………………………………….15
Marco teórico………………………………………………………………………….16

Capitulo III………………………………………………………………..63
Concusiones…………………………………………………………………………...63
Bibliografía …………………………………………………………………………….64
Anexos…………………………………………………………………………………..65
Apéndice………………………………………………………………………………...72

3

Epígrafe
Los impuestos no solamente nos empobrecen (quitándonos una partesustancial del producto
de nuestro esfuerzo). También nos hacen menos libres, ya que son el mecanismo que el
Estado emplea para hacernos consumir esto y no aquello o comportarnos económicamente de
una u otra manera. Gravando y desgravando a su antojo, el Estado nos induce a actuar como
él cree conveniente. Así, los impuestos nos convierten en marionetas del ministro de Hacienda.
William TaylorFilósofo británico (1887-1961).

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Dedicatoria

El presente trabajo está dedicado principalmente a las personas que más quiero, a mis padres:
Zacarías Vega Castillo y Victoria Chávez Narro, quienes fueron la fuerza y el estímulo más
grande que la vida me dio, a mis hermanos: Joel, Alfredo, Becci, Graciela, Nexer que me han
apoyado y me siguen apoyando en cada momento de mi vida.
Aquienes que con tanto sacrificio han logrado darme la educación, cultivar en mí, valores
espirituales y morales y llevarme por el sendero del bien.

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Agradecimiento
Agradezco a la universidad nacional de Cajamarca por haberme abierto las puertas de este
prestigioso templo del saber, cuna de buenos profesionales.
Y también agradezco a todos los profesores de la universidad nacional deCajamarca que cada
día me están preparando para ser una profesional competente del futuro.

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Introducción
El modelo macroeconómico convencional -el típico modelo IS-LM o sus
variantes modernas- que se enseña con profusión en las universidades
peruanas supone un marco institucional particular. El modelo supone una
estructura financiera caracterizada por la presencia dominante de un mercadoorganizado para comerciar activos, sean éstos acciones emitidas por las
empresas o bonos emitidos por el banco central o por el gobierno.

El

eje

de

funcionamiento

de

este

modelo

gira

alrededor

de

las

interconexiones entre el mercado de bienes y el mercado monetario.

La idea central es mostrar que la estructura lógica del modelo IS-LM puede
resultarprovechosa para construir un modelo macroeconómico que permita
explicar algunos problemas económicos actuales típicamente peruanos. Los
rasgos institucionales de la economía peruana que hacen esto posible son la
dolarización de la riqueza del sector privado, el sistema de tipo de cambio
libre vigente y la sensibilidad de la producción y los precios respecto al tipo de
cambio libre.

La dolarizaciónde los portafolios del sistema bancario, de las empresas y de
las familias, ha conducido a que el dólar se convierta en un activo alternativo
a la moneda nacional, cuyo precio, así como los bonos de la IS-LM, se
determina en un mercado libre bien organizado.

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Resumen
Rama de la economía que estudia las relaciones existentes entre variables
agregadas, es decir, de aquellas variables...