macroeconomia


MACROECONOMIA

PROYECTO DE AULA
Segunda Entrega


Integrantes de grupo: Jenny Roció Espejo Gaviria
Dayith Luz Martínez Palacio
Norma Lorena Rodríguez Ardila
Neyla Judi Hernández Quiroga
Nelson Darío Velásquez Reyes




MACROECONOMÍA 2012-7 /SEGUNDO BLOQUE- (Blanca Luz Rache de Camargo)




Bogotá, Diciembre 09 de2012










1. La siguiente grafica presenta la función ahorro para dos economías, A y B


Partiendo del grafico anterior complete la siguiente información para la economía A y para la
Economía B:

2. Estudio de caso.

En el país de Alicia se vive una situación de grave crisis económica. La caída del mercado de valores, después de unos años de frenético crecimiento delos diversos índices bursátiles (con carácter solamente especulativo y sin que se respetaran las normas básicas de inversión) ha sumido al país en un proceso de continuo cierre de empresas, aumento del desempleo, así como de protestas sociales cada vez más agudas. El ministro de Hacienda y Economía, asesorado por los sindicatos y algunos expertos en la materia, maneja una serie dealternativas de actuación económica con el fin de lograr que el país recupere la normalidad económica y social.

Las alternativas que se están estudiando son las siguientes:


Al saber que en la economía de Alicia en este momento la renta o ingreso del país es de 10.000 millones de unidades monetarias y la propensión marginal a consumir es igual a 0.3, valore cada una de las alternativas propuestasy determine cuál de ellas puede contribuir mejor a alcanzar los fines perseguidos por el ministro de Hacienda y Economía. Justifique sus respuestas de forma numérica y Analítica, basándose en los multiplicadores del:

Gasto público,
Los impuestos
Las transferencias gubernamentales.

Aplicamos los multiplicadores

Alternativa 1 no invertir dejar que el mercado por si vuelva alequilibrio

Con una renta de 10.000 hallamos el gasto público

Y/G = 1/(1-0,3)
10000/G = 1/(1-0,3)
10000/G = 1.43
G = 10000/1.43 = 6993 Gasto publico

Aplicamos el multiplicador del gasto público

Y/G = 1/(1-c)

Y/6993 = 1/(1-0,3)
Y/6993 = 1.43
Y = 6993*1.43 = 10.000 Multiplicador del Gasto publico

La alternativa de dejar que la economía vuelva por si sola a suequilibrio no es adecuada, el gobierno debe entrar a auxiliar la economía con políticas fiscales y políticas monetarias, para hacer que la economía vuelva a su equilibrio, con políticas fiscales el ministro de hacienda debe determinar medidas tendientes a estabilizar el nivel de producción, lo cual lo logra aumentando el gastos público, bajando los impuestos, aumentando las transferencias.Alternativa 2 reducir el tipo impositivo medio desde el 15% al 5%

Se entiende como tipo impositivo medio la tasa promedio que se aplica a la renta para pago de impuesto.

Si aplicamos a $10.000 al 15% el resultado es 1.500,
Si aplicamos a $ 10.000 el 5% el resultado es 500

Aplicando el multiplicador de los impuestos
Con un impuesto de 1.500

Y/T = -c/(1-c)
Y/1500 = -0,3/(1-0.3)Y/1500 = - 0.43
Y = 1500*-0.43 = -645.00
Con un impuesto de 500

Y/T = -c/(1-c)
Y/500 = -0,3/(1-0.3)
Y/500 = - 0.43
Y = 500*-0.43 = -215.00 multiplicador de los impuestos

Al reducir el tipo impositivo medio el gobierno está reduciendo el % de cálculo de impuesto sobre la renta, lo cual es conveniente para esta economía, por la situación en que está el país al bajarlos impuestos estimula la inversión se aumenta el nivel de producción y si hay buen nivel de producción se crea empleo, y al existir empleo se aumenta el valor del ingresos y las familiar pueden demandar los bienes y servicios que se están produciendo.

Alternativa 3 Gastar 1000 millones de unidades monetarias en material escolar e instrumental médico, manteniendo el tipo impositivo medio...