macroeconomia


Macroeconomía.


MACROECONOMÍA-
PAUTAS PARA ELABORACIÓN Y PRESENTACIÓN DE TRABAJOS
Objetivos:
Que los estudiantes, a partir de un trabajo en equipo,
muestren que son capaces de comprender una noticia macroeconómica de la realidad actual y explicarla.
puedan utilizar el herramental teórico desarrollado en el curso para analizar la situación de la realidad, de modo a :
“identificar”la noticia en el modelo: qué variable podría canalizar esa medida o shock para introducirla al modelo?
explicar qué pasa en la economía cuando sucede el shock o política del que trata la noticia
puedan evaluar los efectos/calidad de las medidas adoptadas o sugerir ellos que hacer ante esa situación? Por qué?

 Consigna:
armar un ppt con, al menos un slide para cada uno de los 4 puntos:contexto de la noticia
identificación del shock/política en el modelo
qué sucede a la economía
evaluación de lo sucedido
El análisis debe incluir el aspecto conceptual, basado en las relaciones funcionales estudiadas en el curso, y análisis gráfico.
Presentación:
Todos los integrantes del equipo deben presentar.
Tiempo total de la presentación: entre 10 y 15 minutos

Evaluación de estaactividad
La elaboración del ppt es nota del equipo
Se evalúa aparte la exposición/respuestas individuales de cada integrante.
La nota final de la actividad es un promedio de las 2 anteriores.

Criterios que se utilizarán para evaluar: 
Calidad de presentación del ppt, formalidades (título, materia, …)
Seguimiento de la consigna de contenidos
Seguimiento de consigna de tiempos y participaciónbalanceada de todos los integrantes
Aporte del equipo al contexto de la noticia
Rigurosidad/profundidad del análisis conceptual
Criterio para evaluar/sugerir políticas
Uso de gráficos: presentación, análisis
Claridad y precisión de la exposición individual
Respuestas a preguntas (fuera de libreto)

Caso a analizar.
Noticia 4
Cada mes, la Fed compra $40 mil millones de dólares en bonoshipotecarios y $45 mil millones en bonos del Tesoro. En su comparecencia ante el Congreso, en mayo pasado, Bernanke abrió la puerta a una reducción en el programa de compra de bonos. Ese mismo día, se publicaron las minutas de la reunión de marzo del Comité Federal de Mercado Abierto (FOMC por sus siglas en inglés). Se menciona en esta que en junio el FOMC evaluaría cambios en dicho programa.Finalmente, en la reunión del 19 de ese mes, Bernanke dio a conocer la intención del comité de reducir la compra de bonos hacia finales de 2013 y terminarla a mediados de 2014.

Contextualice y analice como ha sido la política monetaria en EEUU desde 2008.
Explique utilizando el modelo Mundell Fleming, de qué manera ésta decisión afectó a Uruguay.
¿Cuál hubiera sido la situación si Uruguay tuvieraun sistema de tipo de cambio fijo?

Contexto de la de la política económica en Estado Unidos:
La política monetaria que lleva a cabo Estados Unidos afecta a cualquier tipo de decisión, tanto económica como financiera, que las personas toman en ese país - ya sea a la hora de pedir un préstamo para comprar una casa o crear una nueva empresa, para expandir un negocio a través de inversiones enequipo o para colocar ahorro en bonos o en el mercado bursátil. Además, ya que la economía estadounidense es la más poderosa del mundo, su política monetaria tiene, por descontado, significativos efectos económicos y financieros en otros países.
En Estados Unidos, la política monetaria está controlada por el sistema de la Reserva Federal, el banco central de la nación que influye en la demandaprincipalmente a través de incrementos y disminuciones del tipo de interés a corto plazo.
El Sistema de la Reserva Federal es una compleja red de 12 bancos regionales, situados en grandes ciudades como, Nueva York, Boston, Filadelfia, Cleveland, Minneapolis, Kansas City, St. Louis, Atlanta, Chicago, Richmond, Dallas y San Francisco. Originalmente, la dispersa estructura regional que se diseñó era...