Macroeconomia

1.- DATOS DE LA ASIGNATURA Nombre de la asignatura: Macroeconomía Carrera: Ingeniería en Administración Licenciatura en Administración Clave de la asignatura: AEC-1077 (Créditos) SATCA1 2 - 2 - 4 2.- PRESENTACIÓN Caracterización de la asignatura. Esta asignatura aporta al perfil del Ingeniero en Administración la capacidad para comprender cómo funciona la economía en su conjunto, identificar losprincipios y darse cuenta que pueden aplicarse a muchas situaciones de la vida real. Lo capacita además para: • • Definir y articular las principales variables que utiliza la macroeconomía para analizar la actividad económica agregada. Entender los flujos que se establecen entre los distintos sectores de la economía y establecer supuestos simplificadores que faciliten la aplicación de lasidentidades de las cuentas nacionales, a las relaciones establecidas en los modelos macroeconómicos. Aplicar los enfoques economía equivalentes para medir el producto de una y

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Intención didáctica. Esta asignatura aporta al perfil del Ingeniero en Administración la capacidad para entender y proponer soluciones a los problemas relacionados con el mejor uso de los recursos escasos mediante unanálisis, tanto cuantitativo como cualitativo. El temario está organizado en seis unidades, en la primera el alumno tendrá una visión general de la macroeconomía analizando de manera rápida el flujo circular de la economía, el sistema de cuentas nacionales y algunas de las variables macroeconómicas más importantes que inciden en los problemas actuales de la economía nacional.

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Sistema de asignacióny transferencia de créditos académicos

En la segunda unidad aplicará los métodos para calcular el valor del PIB, los números índice y las tasas de crecimiento. En la siguiente unidad analizará y entenderá los factores que inciden en la oferta y la demanda agregada y aplicará los modelos matemáticos para determinar el consumo, el ahorro y la inversión, así, como el efecto multiplicador. Lacuarta unidad analiza las causas y las consecuencias del desempleo y la inflación. La quinta unidad se centra en la política fiscal y monetaria, también se analiza la política económica actual. En la última unidad se estudia el Sistema Financiero Mexicano y se pone énfasis en las funciones principales del Banco de México.

Intención didáctica. El enfoque sugerido para la materia incluye lectura derevistas especializadas en temas de macroeconomía, para promover el desarrollo de sus habilidades, tales como recopilación, análisis y procesamiento de información. Además de lectura obligada de libros que contengan temas relacionados con cada unidad bajo la condición de que dichos textos sean actualizados y de recientes publicación. Entre las actividades importantes del profesor se encuentran lassiguientes: promoverá, coordinará, organizará y administrará el trabajo en equipo, para propiciar el desarrollo de las competencias genéricas.

3.- COMPETENCIAS A DESARROLLAR Competencias específicas: Competencias genéricas: Analizar las variables Competencias instrumentales macroeconómicas fundamentales identificando los agregados • Capacidad de análisis y síntesis económicos para interpretarla • Capacidad de organizar y planificar dinámica de la actividad nacional e • Conocimientos básicos de la internacional, la política económica de carrera Estado y su influencia sobre las • Comunicación oral y escrita organizaciones. • Habilidades básicas de manejo de la computadora • Habilidad para buscar y analizar información proveniente de fuentes

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diversas Solución de problemas Tomade decisiones.

Competencias interpersonales • Capacidad crítica y autocrítica • Trabajo en equipo • Habilidades interpersonales Competencias sistémicas • Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica • Habilidades de investigación • Capacidad de aprender • Capacidad de generar nuevas ideas (creatividad) • Habilidad para trabajar en forma autónoma • Búsqueda del logro

4.- HISTORIA...