Macroeconomia

DESEMPLEO, EL MOTOR DE LA POBREZA Y LA DESIGUALDAD
  
Ac­tual­men­te, el des­em­pleo es uno de los pro­ble­mas que mayor preo­cu­pa­ción ge­ne­ra en
la so­cie­dad. Las per­so­nas des­em­plea­das, aque­llas que no tie­nen un em­pleo u ocu­pa­ción
for­mal y fija deben en­fren­tar­se a dia­rio a si­tua­cio­nes di­fí­ci­les, de­bi­do a la falta de in­gre­sos,
ne­ce­sa­rios para sos­te­ner­se así mis­mos y sacar ade­lan­te a sus fa­mi­lias. Según el
De­par­ta­men­to Ad­mi­nis­tra­ti­vo Na­cio­nal de Es­ta­dís­ti­ca, DANE, en Co­lom­bia ac­tual­men­te
hay 21 mi­llo­nes de per­so­nas con un em­pleo y 2,3 mi­llo­nes des­em­plea­das. ¿Ci­fras reales?
El des­em­pleo se de­fi­ne como “la si­tua­ción de un grupo de per­so­nas en edad de
tra­ba­jar que en la ac­tua­li­dad no tie­nenem­pleo, aun cuan­do se en­cuen­tran dis­po­ni­bles
para tra­ba­jar y no tie­nen li­mi­ta­cio­nes fí­si­cas, han bus­ca­do tra­ba­jo du­ran­te un pe­rio­do
de­ter­mi­na­do”. Para medir el des­em­pleo es uti­li­za­da la tasa de des­em­pleo, que ex­pre­sa el
nú­me­ro de per­so­nas des­em­plea­das como por­cen­ta­je de la fuer­za total la­bo­ral, tam­bién
lla­ma­da po­bla­ción eco­nó­mi­ca­men­teac­ti­va.
Hoy en día, el prin­ci­pal pro­ble­ma que tiene el desa­rro­llo de la eco­no­mía co­lom­bia­na es
el des­em­pleo, ya que no exis­ten su­fi­cien­tes or­ga­ni­za­cio­nes de ser­vi­cios que im­pul­sen el
cre­ci­mien­to y la ge­ne­ra­ción de em­pleo. Ade­más, otro de los fac­to­res más in­flu­yen­tes en
el au­men­to del des­em­pleo son los bajos ni­ve­les en la edu­ca­ción o la misma au­sen­ciade
ésta, por falta de po­lí­ti­cas efi­cien­tes. En com­pa­ra­ción con otros paí­ses de Amé­ri­ca La­ti­na,
como Ar­gen­ti­na y Chile y al­gu­nos paí­ses del Sud­es­te Asiá­ti­co, Co­lom­bia ha ve­ni­do
atra­sán­do­se en ma­te­ria de edu­ca­ción y gran parte del atra­so edu­ca­ti­vo es pro­duc­to
tam­bién de la ines­ta­bi­li­dad ma­cro­eco­nó­mi­ca de las úl­ti­mas dé­ca­das. Mu­chas fa­mi­liascon
bajos in­gre­sos optan por re­ti­rar a los niños y ado­les­cen­tes de los co­le­gios y en mu­chos
casos por de­ci­sión pro­pia, lo que pro­du­ce que el nivel edu­ca­ti­vo de las fuer­zas de tra­ba­jo
se es­tan­que, pues a raíz de los cam­bios tec­no­ló­gi­cos en el mundo, las or­ga­ni­za­cio­nes y
sec­to­res em­pre­sa­ria­les exi­gen cada vez más nivel, so­bre­to­do en edu­ca­ciónsu­pe­rior.
Según las ci­fras arro­ja­das por el Dane en el úl­ti­mo se­mes­tre, el des­em­pleo en Co­lom­bia
mos­tró una baja de 0, 6 pun­tos, al ubi­car­se en 10,9%, fren­te a 11,5% del mismo se­mes­tre
en el 2011. Según el mismo in­for­me, la ac­ti­vi­dad que con­cen­tró el mayor nú­me­ro de
ocu­pa­dos fue el sec­tor del co­mer­cio, res­tau­ran­tes y ho­te­les con 27,2%; y las ciu­da­des
con elmayor ín­di­ce de des­em­pleo fue­ron Quib­dó, Po­pa­yán y Pe­rei­ra. Las ciu­da­des que
re­gis­tra­ron menor des­em­pleo fue­ron Ba­rran­qui­lla, Car­ta­ge­na y Santa Marta, mos­tran­do
un 58,1% en re­la­ción a per­so­nas con cual­quier ocu­pa­ción. Sin em­bar­go, ¿qué tipo de
ocu­pa­cio­nes abar­ca este por­cen­ta­je? Re­sul­ta inacep­ta­ble que en Co­lom­bia se con­si­de­re
que no exis­tedes­em­pleo cuan­do una per­so­na se de­di­ca a algún tipo de tra­ba­jo in­for­mal,
re­bus­que y donde no se al­can­ce a ganar ni si­quie­ra un sa­la­rio mí­ni­mo legal. ¿Es esto
pro­gre­so eco­nó­mi­co y sig­ni­fi­ca dis­mi­nu­ción de des­em­pleo?
An­te­rior­men­te, gra­cias a la bo­nan­za del café, el pe­tró­leo, al­gu­nas in­ver­sio­nes ex­tran­je­ras,
e in­ver­sión pú­bli­ca enin­fra­es­truc­tu­ra, Co­lom­bia pudo verse fa­vo­re­ci­da en al­gu­nos
pe­río­dos. Pero de­bi­do al in­cre­men­to del con­flic­to ar­ma­do en el país y el au­men­to
de po­bla­ción des­pla­za­da las bases de la so­cie­dad cada vez se des­es­ta­bi­li­zan más,
ge­ne­ran­do in­ca­pa­ci­dad para bus­car so­lu­cio­nes de­fi­ni­ti­vas al pro­ble­ma más preo­cu­pan­te
del país: el cre­ci­mien­to de la...