Macroeconomia

1.- DATOS DE LA ASIGNATURA
Nombre de la asignatura: Macroeconomía
Carrera: Ingeniería
en
Administración
Licenciatura en Administración

y

Clave de la asignatura: AEC-1077
(Créditos) SATCA1 2 - 2 - 4
2.- PRESENTACIÓN
Caracterización de la asignatura.
Esta asignatura aporta al perfil del Ingeniero en Administración la capacidad
para comprender cómo funciona la economía en su conjunto, identificarlos
principios y darse cuenta que pueden aplicarse a muchas situaciones de la
vida real. Lo capacita además para:
•

Definir y articular las principales variables que utiliza la macroeconomía
para analizar la actividad económica agregada.

•

Entender los flujos que se establecen entre los distintos sectores de la
economía y establecer supuestos simplificadores que faciliten la
aplicación de lasidentidades de las cuentas nacionales, a las relaciones
establecidas en los modelos macroeconómicos.

•

Aplicar los enfoques
economía

equivalentes

para medir

el producto de una

Intención didáctica.
Esta asignatura aporta al perfil del Ingeniero en Administración la capacidad
para entender y proponer soluciones a los problemas relacionados con el mejor
uso de los recursos escasos mediante unanálisis, tanto cuantitativo como
cualitativo.
El temario está organizado en seis unidades, en la primera el alumno tendrá
una visión general de la macroeconomía analizando de manera rápida el flujo
circular de la economía, el sistema de cuentas nacionales y algunas de las
variables macroeconómicas más importantes que inciden en los problemas
actuales de la economía nacional.

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Sistema deasignación y transferencia de créditos académicos

En la segunda unidad aplicará los métodos para calcular el valor del PIB, los
números índice y las tasas de crecimiento. En la siguiente unidad analizará y
entenderá los factores que inciden en la oferta y la demanda agregada y
aplicará los modelos matemáticos para determinar el consumo, el ahorro y la
inversión, así, como el efecto multiplicador. Lacuarta unidad analiza las causas
y las consecuencias del desempleo y la inflación.
La quinta unidad se centra en la política fiscal y monetaria, también se analiza
la política económica actual. En la última unidad se estudia el Sistema
Financiero Mexicano y se pone énfasis en las funciones principales del Banco de
México.

Intención didáctica.
El enfoque sugerido para la materia incluye lectura derevistas especializadas en
temas de macroeconomía, para promover el desarrollo de sus habilidades,
tales como recopilación, análisis y procesamiento de información. Además de
lectura obligada de libros que contengan temas relacionados con cada unidad
bajo la condición de que dichos textos sean actualizados y de recientes
publicación.
Entre las actividades importantes del profesor se encuentran lassiguientes:
promoverá, coordinará, organizará y administrará el trabajo en equipo, para
propiciar el desarrollo de las competencias genéricas.

3.- COMPETENCIAS A DESARROLLAR
Competencias específicas:
Competencias genéricas:
Analizar
las
variables Competencias instrumentales
macroeconómicas
fundamentales
identificando
los
agregados • Capacidad de análisis y síntesis
económicos
para
interpretar
la •Capacidad de organizar y planificar
dinámica de la actividad nacional e • Conocimientos básicos de la
internacional, la política económica de
carrera
Estado y su influencia sobre las • Comunicación oral y escrita
organizaciones.
• Habilidades básicas de manejo de
la computadora
• Habilidad para buscar y analizar
información proveniente de fuentes

•
•

diversas
Solución de problemas
Toma dedecisiones.

Competencias interpersonales
• Capacidad crítica y autocrítica
• Trabajo en equipo
• Habilidades interpersonales
Competencias sistémicas
• Capacidad de aplicar los
conocimientos en la práctica
• Habilidades de investigación
• Capacidad de aprender
• Capacidad de generar nuevas
ideas (creatividad)
• Habilidad para trabajar en forma
autónoma
• Búsqueda del logro

4.- HISTORIA DEL...