MACROECONOMIA

1.- Palabras Clave del documento Enunciar los conceptos nuevos y palabras claves que surgen de los contenidos y proposiciones del documento.
a) Crisis económica
b) inflación crisis
C) EE.UU 1929
d)Gran Depresión
e) Crack del 29

2.- Preguntas de contenido: ¿Cuáles son los puntos de encuentro entre las crisis en estudio? ¿Es factible prevenir las crisis? Justifique.




Todos sabemos lodifícil que es una crisis, pero como dicen los neoclásicos, las crisis se superan con el tiempo y aunque no todos lo veamos de la misma forma, las crisis traen grandes beneficios cuando son superadas, porejemplo, tras la crisis económica de 1929 trajo consigo mejoras como el aumento del gasto público, disminución en la tasa de interés, creación de empleos por parte del estado, aumento de sueldos,libertad sindical, seguro de desempleo entre otras. La crisis del 2008 también trajo mejoras una vez superada, mejoras muy parecidas a las de la crisis de 1929 como aumento del gasto público, disminuciónde la tasa de interés, creación de nuevos empleos por parte del estado, etc.
Es por esto que para nosotros, no es factible prevenir una crisis, ya que para crecer, tenemos que caer también, podemosavanzar 3 pasos y retroceder 2 una vez superada la crisis, pero ya estaremos con números positivos además que una vez superada la crisis, tendremos un aumento de tecnología, de educación, y también deinvestigación y esto nos hará crecer cada vez más.






¿Qué modelos es o son los más apropiados para explicar las crisis? Justifique y grafique.
2.1 El alumno, previamente deberá identificar el ÁREAy el TEMA de investigación que aborda el autor en el documento, y precisar los conceptos y variables que propone y las formas de relacionarlas para fundamentar su proposición o hipótesis de trabajodel documento, en relación con el área y tema de la materia específica de la lectura obligatoria (**).








3. Conclusiones del documento o caso (aplicaciones, recomendaciones o sugerencias)
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