Macroentorno

LAS ETAPAS DEL CICLO DEL PROYECTO
Programación

Evaluación

Análisis y Planificación

Ejecución y seguimiento

Formulación

- Las enseñanzas de la evaluación sirven para mejorar la programación - También para mejorar la planificación - Además la planificación se basa en factores políticos y coyunturales

Estudiamos la etapa de “Análisis y Planificación”

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DEFINICIÓN DEPROYECTO
Un proyecto es un conjunto autónomo de inversiones, actividades, políticas y medidas insititucionales o de otra índole, diseñado para lograr un objetivo específico de desarrollo en un periodo determinado, en una región geográfica delimitada y para un grupo predefinido de beneficiarios, que continúa produciendo bienes y/o prestando servicios tras la retirada del apoyo externo, y cuyos efectosperduran una vez finalizada su ejecución.
Fuente: MAE – SECIPI: “ Metodología de la evaluación de la Cooperación Española”. OPE – SECIPI. Madrid 1998

DESDE Una idea, un problema para resolver...

HASTA Una propuesta, un proyecto, un objetivo

- Puede haber actitudes de improvisación marcadas por la urgencia, intereses de diversa índole... - O puede haber un método estructurado que nos llevedesde la idea inicial hasta el proyecto.

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MÉTODOS Existen diferentes métodos para llegar a la planificación de un proyecto. La selección de un método depende de diversas circunstancias, como por ejemplo:

-Las características de la población a la que se dirige el proyecto -El plazo para la presentación del proyecto -El propio contenido del proyecto

En todos los casos es imprescindibleque la población objetivo desempeñe un papel central en las etapas de gestación y preparación del proyecto.

Algunos de los métodos de planificación más conocidos: -DAFO (Debilidades, Amenazas, Fortalezas, Oportunidades) -DRP (Diagnóstico Rural Participativo) -EML (Enfoque del Marco Lógico)
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1. ¿Qué es el EML?
Es un método para planificar proyectos

2. ¿Qué utilidad tiene el EML?Garantiza la racionalidad en la planificación Ayuda a visualizar el proyecto en el contexto más general Ayuda a formular un proyecto Es útil para el seguimiento y evaluación del proyecto

3. ¿Cómo se trabaja con el EML?
En equipo con moderador/a Con una visualización colectiva de los avances Por consenso
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ENFOQUE DEL MARCO LÓGICO
1.- Etapa de Análisis
1.1 Análisis de Participación 1.2Análisis de Problemas 1.3 Análisis de Objetivos 1.4 Análisis de Estrategias

2.- Etapa de planificación
2.1 Lógica de Intervención 2.2 Indicadores y Fuentes de Verificación 2.3 Hipótesis 2.4 Insumos y Costos

3.- Calendario y Responsabilidades
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No hay alimentos suficientes en el valle

Ha descendido la producción en las colinas

Ha habido un fuerte proceso de erosión en las tierras

Sehan presentado frecuentes plagas

SE TRATA DE ORDENAR ESTOS PROBLEMAS EN UNA RELACIÓN DE CAUSA - EFECTO

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No hay alimentos suficientes en el valle Y LO HACEMOS DE MODO QUE PODAMOS LEER

ENTONCES
Ha descendido la producción en las colinas

COMO

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Ha descendido la producción en las colinas DESDE LUEGO QUE ESTARÍA MAL HACERLO AL REVÉS

ENTONCES
No hay alimentos suficientes enel valle

COMO

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Baja producción en los arrozales

No hay alimentos suficientes en el valle

Ha descendido la producción en las colinas

Ha habido un fuerte proceso de erosión en las tierras

Se han presentado frecuentes plagas

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La gente emigra

Se presentan enfermedades derivadas de una nutrición deficiente

No hay alimentos suficientes en el valle

Ha descendido laproducción en las colinas

Baja producción en los arrozales

Ha habido un fuerte proceso de erosión en las tierras

Se han presentado frecuentes plagas

El sistema de riego está estropeado

No hay un abastecimiento regular de insumos

No se ha dado mantenimiento al sistema de riego
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ENFOQUE DEL MARCO LÓGICO
1.- Etapa de Análisis
1.1 Análisis de Participación 1.2 Análisis...