Macrosecuencia P

Escuela Normal Superior Nº1 “Pte. Roque Sáenz Peña”
Profesorado de Educación Primaria
CFPD: Taller VI
Comisión TT
Profesora de Taller: Graciela Dayan
Paula Gabriela Presas
Natalia CruzMacrosecuencia Prácticas del Lenguaje



Institución de práctica: Escuela n° 26, D.E. N° 1, Adolfo Van Gelderen.

Domicilio: Salguero 2455.

Grado: 1ro C - 2do D Turno Tarde

Docente: Verónica Pereyra –Susana Orquera

2do. Cuatrimestre del 2014












Macrosecuencia Prácticas del Lenguaje
Temas: Historieta. Noticia
Cantidad de semanas: 3 semanas
Cantidad estimada de clases: 12 Clases de 40’.4hs Semanales distribuidas en: 2 clases de 80’

Clase 1 Mesa de historietas y particularidades.
En esta primera clase se trabajará a partir de una mesa de historietas, donde se ofrecerá a losalumnos una amplia variedad de historietas y se abrirá un espacio de lectura y exploración de estos textos. Luego de la lectura se realizará un intercambio donde se tratará de sistematizar algunas de lascaracterísticas de este género.
Clase 2 Personajes de Mafalda e intercambio.
Esta clase se centrará en la presentación de las tiras de Mafalda, a través de la lectura de varias historietas se pretenderealizar una caracterización de sus personajes. Esta caracterización será compartida y estará distribuida entre los alumnos de primero y de segundo.
Habrá un momento de intercambio entre algunosalumnos de uno de los grados que le presentarán los personajes que caracterizaron al otro y viceversa.
Nos preparamos para la salida: les contamos sobre el lugar donde se desarrollará la visita y quéharemos allí.
Clase 3 Salida
Visitaremos la muestra “El mundo según Mafalda” en la Usina del Arte en La Boca.
Clase 4 Inventar una historieta. Primero un personaje + una tira con Mafalda.
En esta clase sepropone la creación de una tira. En un primer momento tienen que crear un personaje para que viva una aventura con Mafalda. Luego, deben realizar una tira de cuatro viñetas en la que Mafalda y el...