macrosegmentacion

Macro segmentación
El servicio o la función de base aportada por el servicio
Aprendizaje matemático: busca satisfacer el aprendizaje de las ciencias matemáticas, por medio de cuatro matrices decompetencias una por cada curso del primer ciclo básico y, sus niveles de complejidad implícitas en los actuales programadas de estudios.
Formación docente: busca satisfacer la necesidad de obtenerapoyo por medio de herramientas que permitan planificar sus clases, también gestionar actividades de aprendizaje y, especialmente, en el proceso de evaluación que promueve aprendizajes.

Sistema demonitoreo: busca satisfacer la necesidad de determinar el grado de proceso que experimentan los programas de estudios de un curso al otro del primer ciclo básico, en términos de las competencias yniveles de complejidad asociados a las tareas de matemáticas de los mismos.

Asistencia técnica : busca satisfacer la necesidad de transferencia de una metodología de análisis, la cualeventualmente puede ser utilizada posteriormente para hacer este mismo tipo de análisis tanto en otros ejes de los programas, como en ciclos de enseñanzas posteriores.

Las tecnologías existentes susceptiblesde producir la función de la base buscada.
Modalidad presencial: transferencia de los contenidos académicos por parte de los profesores a los alumnos de forma directa en las salas de clases.Modalidad virtual: transferencias de contenidos académicos por parte de los profesores a los alumnos de forma remota por medio tecnología de video conferencia.
Modalidad mixta: transferencias de loscontenidos académicos por parte de los profesores a los alumnos por medio de la combinación de la modalidad presencial y virtual.
Los diferentes grupos de compradores que forman parte del mercado total
•Colegio: entidades de educación pública, particulares y subvencionadas.
• Fundaciones: entidades con y sin fines de lucro.
• Mineduc: entidades o organismos gubernamentales pertenecientes al...