Madame Bovary


Introducción

“...Y Emma trataba de saber qué se
entendía exactamente en la vida por
las palabras felicidad, pasión y embriaguez,
que tan hermosas le parecieron en las novelas...”1



El presente trabajo tratará de mostrar el camino que realiza el personaje de Emma a lo largo de la novela Madamme Bovary de Gustave Flaubert, como un proceso de degradación (siguiendo los conceptosdel ciclo narrativo de Bremond en el libro Análisis estructural del relato). Esta degradación se debe al anhelo de superación y de felicidad por parte de madamme Bovary. Ella intentará a lo largo de su vida encontrar su lugar en el mundo pero siempre teniendo por delante los ideales de las novelas románticas de la época (y de cuanto artículo respecto a la mujer moderna tuviera acceso). Paraconseguir lo que se propone, ella intentará buscar la complicidad y el apoyo de personas que, finalmente, no resultan ser las correctas. Una y otra vez, en su afán de querer escapar del mundo hostil en el que se ve atrapada a diario (tan distinto y al parecer tan lejano del mundo ideal del romanticismo de folletín) confunde el amor de los demás (y hacia los demás) con cualquier otro sentimiento. Dejándosellevar por la satisfacción momentánea que le produce salir del estancamiento y de la quietud en los que se halla sumergida en diferentes momentos de su existencia, se entrega y se compromete sentimentalmente con hombre en cuyas manos va a dejar, literalmente, su vida.

Teniendo en cuenta lo expuesto por Mijail Bajtín en Problemas de la poética de Dostoievski, se propondrá a Emma como una“heroína ideóloga” puesto que pone a prueba su verdad constantemente a lo largo de su vida (intentando imponerla siempre, a veces con suerte y a veces no). Dicha verdad y la fuerza que la impulsan a defenderla van cambiando y esto nos permite presenciar el debilitamiento y el deterioro del personaje hasta que se topa con su irremediable final.

Con respecto a las relaciones que mantiene con los hombres,se plantea un paralelismo según Todorov. Se puede observar una repetición de la forma de relacionarse que tiene con su padre, su esposo, sus dos amantes y su acreedor, De estas relaciones, y de las novelas románticas que tanto le gustan leer, es que Emma toma la fuerza y la determinación para pelear por lo que ella cree justo tener, por la vida que siempre soñó vivir. Y son estas mismasrelaciones y su anhelo de querer llegar a ser la esposa perfecta y, simultáneamente, tener una vida a la manera de las heroínas de sus libros (o, meramente, aparentarlo) los responsables de su trágico final.

En este devenir inevitable hacia su suicidio también se podrá ver en el entorno de los Bovary algunas características de la carnavalización en la literatura (Bajtín), como por ejemplo: la inversiónde los órdenes sociales, las borrosas o casi nulas jerarquías y el contacto libre entre las personas. Así como también algunos rasgos de la menipea; a saber: las escenas de escándalos públicos, la experimentación psicológico-moral de los personajes –y en especial de Emma– y los contrastes. Y son también todas estas situaciones (que más adelante serán debidamente ejemplificadas) las que conducenforzosamente a Emma a su liberación de la vida que está llevando.



















Cansada del pasado y del presente bufarrón

“...Pero tal felicidad, sin duda,
era una mentira imaginada
por la desesperación del deseo...”2


De su vida en el convento, hasta la muerte de su madre y su inminente vuelta a la casa paternal, es interesante observar cómo su interés por unavida superior o acorde a las ficciones que lee va en aumento. Incluso hasta hacer flaquear su incipiente religiosidad. Es justamente en su juventud y en el ambiente del convento en el que su lectura y su enamoramiento de la vida que llevan los personajes, sobretodo de las heroínas, de las novelas románticas ve creciendo y consolidándose. En este punto, se puede hablar de intertextualidad, es...